Как использовать окружающую среду в своих интересах в боевых сценариях ниндзя
Table of Contents
Освоение наблюдения и ситуационной осведомленности
ÐÑежде Ñем Ð²Ñ ÑможеÑе вооÑÑжиÑÑ Ñвое окÑÑжение, Ð²Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð½Ð°ÑÑиÑÑÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð¸ÑоваÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´ÑÑ Ð´ÐµÑÐ°Ð»Ñ Ñ ÑоÑноÑÑÑÑ ÑазведÑика. Ð Ð±Ð¾Ñ Ð½Ð¸Ð½Ð´Ð·Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð° ÑпÑÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÑÐ°Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð¸ÑÑ Ð±Ð°Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ ÑÑÐ¿ÐµÑ Ð¾Ð¼ и неÑдаÑей. ÐеÑÐ²Ð°Ñ Ð´Ð¸ÑÑиплина заклÑÑаеÑÑÑ Ð² Ñом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÐºÑлÑÑивиÑоваÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑоÑнное ÑоÑÑоÑние повÑÑенного ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ðµ ÑолÑко вÑага, но и каждой ÑкалÑ, веÑви и Ñени вокÑÑг ваÑ. ÐÑо ÑÑебÑÐµÑ ÑÑениÑовки ваÑего пеÑиÑеÑийного зÑениÑ, ваÑего ÑлÑÑ Ð° и ваÑÐ¸Ñ ÑакÑилÑнÑÑ ÑÑвÑÑв пÑи движении ÑеÑез неизвеÑÑнÑе пÑоÑÑÑанÑÑва. ÐаÑа ÑÑеда поÑÑоÑнно говоÑиÑ.
ÐопÑÐ¾Ñ Ð² Ñом, ÑлÑÑаеÑе ли вÑ.
Техника сканирования для боевой готовности
ÐаÑниÑе Ñ ÑканиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð°Ñего окÑÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑлоÑми. ÐаÑниÑе Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾ÑÑедÑÑвенной облаÑÑи в пÑÐµÐ´ÐµÐ»Ð°Ñ Ð´Ð¾ÑÑгаемоÑÑи ÑÑки, пÑовеÑÑÑ Ð½Ð° пÑÐµÐ´Ð¼ÐµÑ Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑи поездки или ÑÑÑ Ð»ÑÑ Ð¿ÑедмеÑов, коÑоÑÑе могÑÑ Ð¿ÑедаÑÑ Ð²Ð°Ñе движение одним неÑмеÑÑнÑм Ñагом. ÐаÑем ÑаÑÑиÑÑÑе до Ð·Ð¾Ð½Ñ ÑÑеднего диапазона, где Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑе найÑи покÑÑÑие или ÑкÑÑÑие за боÑками, низкими ÑÑенами или плоÑной ÑеÑкой. ÐаконеÑ, ÑканиÑÑйÑе далÑний гоÑÐ¸Ð·Ð¾Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°ÑÑÑÑÑов ÑвакÑаÑии, вÑÑокой земли или пÑизнаков Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑивника. ÐÑполÑзÑйÑе поÑледоваÑелÑнÑй Ñаблон - Ñлева напÑаво, близко к далÑнемÑ, ÑвеÑÑ Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð· - ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°ÑÑ Ð¿ÑопÑÑеннÑÑ ÐºÑиÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð´ÐµÑалей.
Ðикогда не ÑикÑиÑÑйÑеÑÑ Ð½Ð° одной ÑоÑке более двÑÑ ÑекÑнд. СÑаÑиÑеÑкий взглÑд Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ð²Ð°Ñ ÑÑзвимÑм Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°ÑÐ°Ð´Ñ Ð¸ ÑÐ½Ð¸Ð¶Ð°ÐµÑ Ð²Ð°ÑÑ Ð¾ÑведомленноÑÑÑ Ð¾ пеÑиÑеÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑгÑÐ¾Ð·Ð°Ñ . ÐÑакÑикÑйÑе ÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑледоваÑелÑноÑÑÑ ÑканиÑованиÑ, пока она не ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð°Ð²ÑомаÑиÑеÑкой, даже пÑи ÑÑÑеÑÑе.
Определение ключевых экологических особенностей
Обученный ниндзя классифицирует экологические особенности по их тактическому значению. Обучите себя определять следующие элементы в любой обстановке:
- Вертикальные структуры: Стены, деревья, столбы и скалы, которые обеспечивают преимущество в высоте или маршруты восхождения. Даже низкая стена может обеспечить полезную точку обзора.
- Естественные барьеры: плотные заросли, валуны или крутые склоны, которые замедляют преследование и создают естественные точки удушья, которые вы можете использовать.
- Визуальные препятствия: дым, туман, листва или низко висящие ветви, которые нарушают линии зрения и позволяют вам незамеченными перемещаться.
- Звуковые демпферы: мягкая почва, такая как мх, песок или грязь для бесшумного движения.Наоборот, шумные поверхности, такие как гравий или сухие листья, могут маскировать ваши собственные звуки, если вы тщательно контролируете размещение ног.
- Источники воды: ручьи для маскировки водопадов, реки для быстрого бегства или дождь для покрытия вашего подхода. Вода также ломает следы запаха.
- Искусственные структуры: Двери, окна, крыши и переулки предлагают уникальные тактические возможности для засады, побега или наблюдения.
Читать дальше Земля и погода
ÐÐ¸Ð½Ð´Ð·Ñ Ð½Ðµ боÑеÑÑÑ Ñ Ð¼ÐµÑÑноÑÑÑÑ; они ÑекÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¹. ÐокÑÑÑ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ иÑполÑзоваÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑколÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´ Ð¾Ñ Ñаной пÑоÑивника, в Ñо вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº ÑÑÑ Ð»Ñй гÑавий можно пинаÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑоздаÑÑ Ð¾ÑлеплÑÑÑее облако. ÐогоднÑе ÑÑловиÑ, Ñакие как ÑÑман, Ð´Ð¾Ð¶Ð´Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ñнегопад, ÑменÑÑаÑÑ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ð¸ глÑÑÐ°Ñ Ð·Ð²Ñк, оÑÐ´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð¿ÑедпоÑÑение аÑакÑÑÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð¸Ð½Ð´Ð·Ñ, коÑоÑÑй знаеÑ, как двигаÑÑÑÑ Ð±ÐµÐ· ÑиÑма. ÐаÑÑиÑеÑÑ Ð¿ÑедвидеÑÑ, как окÑÑжаÑÑÐ°Ñ ÑÑеда измениÑÑÑ Ð²Ð¾ вÑÐµÐ¼Ñ Ð±Ð¾Ñ. Сдвиг ÑолнÑа Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ð¶Ð¸ÑÑ ÑкÑÑÑие, коÑоÑое бÑло безопаÑнÑм моменÑом Ñанее.
ÐоÑÑ Ð¾Ð´ÑÑий веÑÐµÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑнеÑÑи звÑк ваÑÐ¸Ñ Ñагов Ð¾Ñ Ð²Ñага. ÐÑÑÑие бойÑÑ Ð¾ÑноÑÑÑÑÑ Ðº меÑÑноÑÑи как к акÑÐ¸Ð²Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÑÑаÑÑÐ½Ð¸ÐºÑ Ð±Ð¾Ñ, а не паÑÑÐ¸Ð²Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÑонÑ. ÐÑÑоÑиÑеÑкие иÑÑоÑники на ÐÑÑоÑиÑеÑÐºÐ°Ñ ÑакÑика Ð½Ð¸Ð½Ð´Ð·Ñ ÐоказаÑÑ, как ÑÑи пÑинÑÐ¸Ð¿Ñ Ð¿ÑименÑлиÑÑ Ð² ÑеодалÑной Японии.
Использование натурального и искусственного покрытия
Покрытие и укрытие являются двумя столпами экологического преимущества. Покрытие физически защищает вас от атак, в то время как укрытие скрывает ваше положение. Мастер ниндзя использует оба, часто взаимозаменяемо, чтобы контролировать поток боя и диктовать расстояния боя. Знание разницы между укрытием и укрытием может спасти вашу жизнь.
Тень и свет
Тени - ÑамÑй ÑÑаÑÑй ÑоÑзник ниндзÑ. Ðоезд, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑÑÑÑ ÑеÑез ÑамÑе ÑемнÑе ÑаÑÑи пÑоÑÑÑанÑÑва, Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ³Ð°Ñ Ð¿ÑÑмого ÑвеÑа, когда ÑÑо возможно. ÐÑи движении ÑеÑез оÑвеÑеннÑе облаÑÑи, оÑÑавайÑеÑÑ Ð±Ð»Ð¸Ð·ÐºÐ¾ к ÑÑенам и иÑполÑзÑйÑе окÑÑжаÑÑий ÑÐ²ÐµÑ Ð² ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑеÑеÑÐ°Ñ . ÐоÑÑавÑÑе ÑÐµÐ±Ñ Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð° вÑага Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±Ñли наÑÑÑоиÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÑÑ Ð²Ð°Ñ, в Ñо вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑе видеÑÑ Ð¸Ñ ÑÑно. РнаÑÑжнÑÑ ÑÑловиÑÑ Ð¸ÑполÑзÑйÑе Ñгол ÑолнÑа, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð´ÐµÑжаÑÑ Ñвой ÑилÑÑÑ Ð²Ð½Ðµ Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð·ÑениÑ.
ÐомниÑе, ÑÑо ваÑа ÑÐµÐ½Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑедаÑÑ Ð²Ð°Ñ Ñак же бÑÑÑÑо, как и ваÑе Ñело. ÐÑполÑзÑйÑе колоннÑ, боÑки или лиÑÑвÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑазбиÑÑ Ñвой пÑоÑилÑ. ÐÑи пеÑеÑеÑении оÑкÑÑÑой меÑÑноÑÑи, повÑеменÑÑе движение Ñ Ð¿ÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´ÑÑими облаками или Ñдвигами в еÑÑеÑÑвенном ÑвеÑе. Ðаиболее опÑÑнÑе Ð½Ð¸Ð½Ð´Ð·Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑÑ Ð¸ÑÑезнÑÑÑ Ð½Ð° видÑ, понимаÑ, как ÑеловеÑеÑкий глаз оÑÑÐ»ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ по ÑÑÐ°Ð²Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñо ÑÑаÑиÑеÑкими ÑоÑмами.
Фолиаг и пейзаж
ÐÑÑÑÑ, вÑÑÐ¾ÐºÐ°Ñ ÑÑава и низко виÑÑÑие веÑви пÑедлагаÑÑ Ð¸ÑклÑÑиÑелÑное ÑкÑÑÑие, еÑли иÑполÑзÑÑÑÑÑ Ð¿ÑавилÑно. ÐÑи пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ð¸ ÑеÑез Ñакие ÑÑаÑÑки двигайÑеÑÑ Ñ ÐµÑÑеÑÑвеннÑм покаÑиванием ÑаÑÑений. Ðе ÑолкайÑе Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑив веÑÑа или двигайÑеÑÑ Ð±ÑÑÑÑее, Ñем окÑÑжаÑÑÐ°Ñ ÑаÑÑиÑелÑноÑÑÑ. Ð ÑеÑение более длиÑелÑнÑÑ Ð¿ÐµÑиодов ÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸ÑполÑзÑйÑе лиÑÑвÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑазбиÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÑÑ. ÐаÑÑниÑе лиÑÑÑÑ Ð¸ неболÑÑие веÑви в ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¾Ð´ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÑнаÑÑжение, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑлиÑÑÑÑ Ñ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑей ÑÑедой.
РлеÑиÑÑÑÑ ÑÐ°Ð¹Ð¾Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑÑиÑе ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð° ÑÑÐ²Ð¾Ð»Ñ Ð´ÐµÑевÑев, коÑоÑÑе по кÑайней меÑе ÑиÑиной Ñ Ð¿Ð»ÐµÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð±ÐµÑпеÑиÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ðµ покÑÑÑие. РоÑкÑÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð·Ð°Ð¹Ñе по ÑглÑблениÑм или иÑполÑзÑйÑе Ñкладки меÑÑноÑÑи, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾ÑÑаваÑÑÑÑ Ð½Ð¸Ð¶Ðµ линии зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑивника. ÐÑакÑикÑйÑе пеÑемеÑение ÑеÑез ÑÑи ÑÑÐµÐ´Ñ Ð² Ñазное вÑÐµÐ¼Ñ ÑÑÑок, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ, как ÑÐ²ÐµÑ Ð¸ ÑÐµÐ½Ñ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ¹ÑÑвÑÑÑ Ñ Ð»Ð°Ð½Ð´ÑаÑÑом.
Городские структуры
ÐоÑода и Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑедоÑÑавлÑÑÑ Ð±ÐµÑÑиÑленнÑе возможноÑÑи Ð´Ð»Ñ ÑакÑиÑеÑкого пÑеимÑÑеÑÑва. ÐвеÑи пÑедлагаÑÑ Ð±ÑÑÑÑÑй Ð²Ñ Ð¾Ð´ и вÑÑ Ð¾Ð´, но они Ñакже делаÑÑ Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð¸ÑенÑÑ, еÑли Ð²Ñ Ð¾ÑÑановиÑеÑÑ. ÐÑойдиÑе мимо двеÑнÑÑ Ð¿Ñоемов, не оÑÑанавливаÑÑÑ; заглÑниÑе внÑÑÑÑ ÑолÑко в движении. ÐÑполÑзÑйÑе подоконники и ÑÑÑÑпÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½ÑÑÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑазмеÑÑиÑÑ Ð¾ÑвлекаÑÑие ÑакÑоÑÑ, коÑоÑÑе пÑивлекаÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ пÑоÑивника. РкÑÑÑÑÑ Ð±Ð¾ÑÑ Ð¸ÑполÑзÑйÑе Ð¼ÐµÐ±ÐµÐ»Ñ Ð´Ð»Ñ ÑкÑÑÑиÑ, но помниÑе, ÑÑо ÑнаÑÑÐ´Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑÑ Ð¿ÑоникаÑÑ Ð² Ñонкое деÑево или гипÑокаÑÑон.
ÐÑегда пÑовеÑÑйÑе, ÑвлÑеÑÑÑ Ð»Ð¸ ваÑа кÑÑÑка надежной. ÐиÑпиÑнÑе ÑÑенÑ, ÐºÐ°Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐºÐ»Ð°Ð´ÐºÐ° и ÑолÑÑÑй беÑон обеÑпеÑиваÑÑ Ð½Ð°Ð´Ñжное ÑкÑÑÑие. ÐÐ»Ñ ÑкÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸ÑполÑзÑйÑе ÑÑоÑÑ, подвеÑное белÑе или ÑемноÑÑ. РгоÑодÑÐºÐ¸Ñ ÑÑловиÑÑ Ñакже можно иÑполÑзоваÑÑ Ð¾ÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ Ð¾ÐºÐ¾Ð½ или зеÑкал, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑдаÑÑ Ð·Ð° Ñглами, не Ð¾Ð±Ð½Ð°Ð¶Ð°Ñ ÑебÑ.
Вертикальное преимущество и мобильность
Высота дает информацию, безопасность и элемент неожиданности. Традиция ниндзя уделяет большое внимание скалолазанию, прыжкам и движению по вертикальным пространствам. Современные боевые сценарии по-прежнему требуют этих навыков для получения тактического превосходства над противниками, которые думают только в двух измерениях.
Восхождение и бег по стенам
ÐÑакÑикÑйÑе воÑÑ Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ðµ без иÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½ÐµÐ¹ или из-за ненÑжного ÑÑма. ÐÑполÑзÑйÑе ÑÑеÑинÑ, ÑÑÑÐ±Ñ Ð¸ гÑÑбÑе повеÑÑ Ð½Ð¾ÑÑи в каÑеÑÑве подпоÑок и плаÑдаÑмов. ÐÐ»Ñ Ð³Ð»Ð°Ð´ÐºÐ¸Ñ ÑÑен ÑаÑÑмоÑÑиÑе возможноÑÑÑ Ð¸ÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÑÐ³ÐºÐ¸Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑменÑов Ð´Ð»Ñ ÑÐºÐ°Ð»Ð¾Ð»Ð°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ пÑиÑоднÑÑ Ð¾ÑобенноÑÑей, ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ ÐºÐ°Ðº коÑни деÑевÑев. Ðег по ÑÑене Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¸ÑполÑзован Ð´Ð»Ñ Ð±ÑÑÑÑого ÑвелиÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑколÑÐºÐ¸Ñ ÑÑÑов вÑÑоÑÑ, но Ð´Ð»Ñ ÑÑого ÑÑебÑеÑÑÑ ÑиÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑÑ Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¸ Ñ Ð¾ÑоÑий импÑлÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑед. ÐоÑле поднÑÑиÑ, двигайÑеÑÑ Ð¾ÑÑоÑожно.
Ðдин оÑибоÑнÑй Ñаг Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑоизвеÑÑи звÑк, коÑоÑÑй пÑÐµÐ´Ð°ÐµÑ Ð²Ð°Ñе положение. ÐÑегда планиÑÑйÑе два пÑÑи ÑвакÑаÑии Ñ Ð»Ñбой возвÑÑенноÑÑи. Чем вÑÑе Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑеÑÑ, Ñем более замеÑнÑм Ð²Ñ ÑÑановиÑеÑÑ, еÑли Ð²Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑили. СбаланÑиÑÑйÑе пÑеимÑÑеÑÑво вÑÑоÑÑ Ñ ÑиÑком воздейÑÑвиÑ.
Тактика крыши
ÐÑÑÑи обеÑпеÑиваÑÑ Ð²ÑÑокÑÑ ÑоÑÐºÑ Ð¾Ð±Ð·Ð¾Ñа и безопаÑнÑй пÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ, коÑоÑÑй Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ð»Ð¾Ð²ÑÑек и заÑад наземного ÑÑовнÑ. РгоÑодÑÐºÐ¸Ñ Ð±Ð¾ÑÑ Ð¸ÑполÑзÑйÑе кÑÑÑи, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¹Ñи вÑажеÑкие позиÑии и вÑпÑÑÑиÑÑ ÑгÑÐ¾Ð·Ñ ÑвеÑÑ Ñ Ð¿ÐµÑед ÑпÑÑком. Ðднако кÑÑÑи Ñакже подвеÑгаÑÑ Ð²Ð°Ñ ÑÑезмеÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð· дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ð¹. ÐÑи пеÑеÑеÑении кÑÑÑ, оÑÑавайÑеÑÑ Ð¿Ð¾ÑеÑедине, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°ÑÑ ÑкÑипа на кÑÑÑе, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑедÑпÑедиÑÑ Ð²Ñагов внизÑ. ÐÑполÑзÑйÑе ÑвеÑовÑе лÑки, венÑилÑÑионнÑе оÑвеÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸ кондиÑионеÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑикÑÑÑиÑ.
ÐÑÑÑÑÑй ÑпÑÑк по водоÑÑоÑной ÑÑÑбе Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð²Ð°Ñим ÑамÑм бÑÑÑÑÑм вÑÑ Ð¾Ð´Ð¾Ð¼, еÑли Ð²Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°ÑÑженÑ. ÐÑакÑика пеÑемеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑазлиÑнÑм маÑеÑиалам кÑÑÑи, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ñ Ð·Ð½Ð°Ð»Ð¸, какие повеÑÑ Ð½Ð¾ÑÑи ÑколÑзкие и коÑоÑÑе обеÑпеÑиваÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑÑÑ ÑÑгÑ.
Деревья и возвышенные платформы
РлеÑнÑÑ ÑÑловиÑÑ Ð´ÐµÑевÑÑ ÑвлÑÑÑÑÑ Ð²Ð°Ñими веÑÑикалÑнÑми ÑоÑзниками. ÐоднимиÑеÑÑ Ð´Ð¾ÑÑаÑоÑно вÑÑоко, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑвидеÑÑ ÑÐºÐ²Ð¾Ð·Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ Ð½Ð°Ð²ÐµÑа Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° движениÑми пÑоÑивника. ÐÑполÑзÑйÑе пÑоÑнÑе веÑви в каÑеÑÑве окÑней Ð´Ð»Ñ Ð°Ñак Ñ Ð´Ð¸Ð°Ð¿Ð°Ð·Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ или ÑаÑÑиÑенного наблÑдениÑ. ÐÑÑеÑегайÑеÑÑ Ð¼ÐµÑÑвÑÑ Ð²ÐµÑвей, коÑоÑÑе могÑÑ ÑелкаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ веÑом - пÑовеÑÑÑе каждÑÑ Ð¾Ð¿Ð¾ÑÑ, пÑежде Ñем ÑовеÑÑиÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñй веÑ. ÐлаÑÑоÑмÑ, Ñакие как наблÑдаÑелÑнÑе баÑни, ÑÑÑоиÑелÑнÑе леÑа или ÑÑÑÑÐ¿Ñ Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ð¹, пÑедлагаÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑнÑе пÑеимÑÑеÑÑва.
РлеÑÑ Ð²Ñ Ñакже можеÑе иÑполÑзоваÑÑ ÑолÑÑÑе Ð»Ð¾Ð·Ñ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°ÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ бÑÑÑÑого ÑнижениÑ, но ÑбедиÑеÑÑ, ÑÑо они закÑÐµÐ¿Ð»ÐµÐ½Ñ Ð½Ð° живом, здоÑовом деÑеве. ÐÑегда имеÑÑ Ð²ÑоÑиÑнÑй опоÑÑ Ð½Ð° ÑлÑÑай, еÑли ваÑа пеÑвиÑÐ½Ð°Ñ Ñ Ð²Ð°Ñка не ÑÑабоÑаеÑ.
Препятствия как инструмент для нападения и защиты
Окружающая среда заполнена предметами, которые можно вооружить или использовать для управления полем боя. Вместо того, чтобы видеть ящик как простое препятствие, видеть его как щит, ступеньку или снаряд, ожидающий своего развертывания. Самый опасный ниндзя — тот, кто повсюду видит инструменты.
Создание барьеров
ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ´Ð»Ð¸ÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ оÑÑановиÑÑ Ð½Ð°ÑÑÑпление пÑоÑивника, ÑбÑаÑÑваÑÑ ÑÑики, каÑаÑÑ Ð±Ð¾Ñки или опÑокидÑваÑÑ ÑÑолÑ. Ð Ñзком коÑидоÑе ÑбиÑÑй ÑÐºÐ°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÐµÑекÑÑÑÑ Ð·Ñение и заÑÑавиÑÑ Ð¿ÑоÑивника либо пеÑелезÑÑ, Ñделав его ÑÑзвимÑм, либо обойÑи, задеÑÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾. ÐÑполÑзÑйÑе обломки, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð¾Ð³Ð½Ð°ÑÑ Ð²Ñагов в Ð·Ð¾Ð½Ñ ÑбийÑÑва, где Ñ Ð²Ð°Ñ ÐµÑÑÑ Ð¿ÑеимÑÑеÑÑво. СкладÑвайÑе обÑекÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑоздаÑÑ Ð²ÑеменнÑе ÑÑенÑ, коÑоÑÑе дадÑÑ Ð²Ð°Ð¼ вÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° заживление, пеÑезаÑÑÐ´ÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ пеÑепозиÑиониÑование. ÐомниÑе, ÑÑо баÑÑеÑÑ ÑабоÑаÑÑ Ð² Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¿ÑавлениÑÑ .
Ðни могÑÑ Ð·Ð°Ð¼Ð°Ð½Ð¸ÑÑ Ð²Ð°Ñ Ð² ловÑÑкÑ, еÑли Ð²Ñ Ð½Ðµ бÑдеÑе оÑÑоÑожнÑ, вÑегда оÑÑавлÑйÑе Ñебе вÑÑ Ð¾Ð´ и никогда не ÑоздавайÑе баÑÑеÑ, коÑоÑÑй Ð²Ñ Ð½Ðµ можеÑе бÑÑÑÑо обойÑи.
Отвлечения и неправильная ориентация
ÐÑоÑÑÑе ÐºÐ°Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² окно влево, пока Ð²Ñ ÑбегаеÑе впÑаво. ÐÑбивайÑе ведÑо, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑмеÑÑ Ð² пÑоÑивоположном напÑавлении. ÐÑполÑзÑйÑе ÑонаÑики или зеÑкала, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾ÑÑажаÑÑ ÑÐ²ÐµÑ Ð² глаза вÑага в ÑеÑение доли ÑекÑндÑ. Ð ÑемноÑе иÑполÑзÑйÑе ÐºÐ»Ð¸ÐºÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸ пÑеднамеÑеннÑÑ Ð¼Ð°ÑÐºÑ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¾Ð³, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸Ð¼Ð¸ÑиÑоваÑÑ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ñ Ð´ÑÑгого напÑавлениÑ. ÐвÑк движеÑÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑÑе в ÑиÑине- иÑполÑзоваÑÑ ÑÑо в ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑеÑеÑÐ°Ñ .
ХоÑоÑо ÑпланиÑованное оÑвлеÑение Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑломаÑÑ ÑокÑÑ Ð¿ÑоÑивника доÑÑаÑоÑно долго, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ ÑдаÑиÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ иÑÑезнÑÑÑ. ÐÑакÑикÑйÑе Ñоздание оÑвлекаÑÑÐ¸Ñ ÑакÑоÑов, коÑоÑÑе ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¿ÑавдоподобнÑми и конÑекÑÑÑалÑно Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑими. СлÑÑайнÑй ÑÑм в ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð¼ Ñайоне пÑивлеÑÐµÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ; ÑÑм, коÑоÑÑй звÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ°Ðº ÑмеÑение позиÑии Ð¾Ñ Ñанника, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ðµ пÑивлеÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ.
Импровизированное оружие из окружающей среды
ÐоÑÑи вÑе Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¾ÑÑжием, еÑли Ñ Ð²Ð°Ñ Ð¿ÑавилÑное мÑÑление. ÐоÑÑÑÑ Ð¿ÐµÑка, бÑоÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð² глаза, покÑÐ¿Ð°ÐµÑ Ð²Ð°Ð¼ дÑагоÑеннÑе ÑекÑндÑ. ÐеÑаллиÑеÑÐºÐ°Ñ ÑÑÑба или ÑÐ»Ð¾Ð¼Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð²ÐµÑка ÑлÑÐ¶Ð¸Ñ ÐºÐ»Ñбом Ñ Ð´Ð¾ÑÑгаемоÑÑÑÑ. ÐÑÑÑое ÑÑекло или ножообÑазнÑй ÐºÐ°Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑÑ ÑезаÑÑ Ð¸ ÑезаÑÑ. РоÑÑаÑннÑÑ ÑиÑÑаÑиÑÑ Ð¸ÑполÑзоваÑÑ Ð³ÑÑÐ·Ñ Ð¸Ð»Ð¸ пепел, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾ÑлепиÑÑ, водÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð»ÐµÑкаÑÑÑÑ Ð¸ дезоÑиенÑиÑоваÑÑ, или гоÑÑÑие Ñгли из огненной ÑмÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑжеÑÑ Ð¸ пÑиÑиниÑÑ Ð±Ð¾Ð»Ñ.
Ðаже мокÑое полоÑенÑе можно взвеÑиÑÑ Ð¸ каÑнÑÑÑ, как Ñок, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð´Ð¾ÑÑавиÑÑ ÑÑпое ÑдаÑ. ÐлÑÑ Ð² Ñом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑвидеÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñй обÑÐµÐºÑ ÐºÐ°Ðº поÑенÑиалÑнÑй инÑÑÑÑменÑ, а не пÑоÑÑо ÑкÑаÑение или пÑепÑÑÑÑвие. ÐÑиÑÑиÑе ÑÐµÐ±Ñ Ð¼ÑÑленно каÑалогизиÑоваÑÑ Ð¾Ð±ÑекÑÑ Ð² лÑбой комнаÑе как поÑенÑиалÑное оÑÑжие в ÑеÑение неÑколÑÐºÐ¸Ñ ÑекÑнд поÑле Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð°.
Водные и жидкие среды
Вода часто недооценивается в бою ниндзя в ближнем бою, но ее свойства уникально полезны для побега, сокрытия и тактического преимущества.Немногие враги ожидают, что боец будет эффективно использовать воду.
Реки и пруды для побега
ÐвижÑÑаÑÑÑ Ð²Ð¾Ð´Ð°, напÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñека, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑнеÑÑи Ð²Ð°Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð· по ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±ÑÑÑÑее, Ñем Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑе бежаÑÑ Ð¿Ð¾ ÑÑÑе. ÐÑли пÑеÑледÑÑÑ, нÑÑÑÑÑ Ð¸ позволÑÑÑ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±Ð²ÐµÑÑи Ð²Ð°Ñ Ð²Ð¾ÐºÑÑг изгиба, Ñо вÑлезайÑе на пÑоÑивоположнÑй беÑег. ÐÑÑÐ´Ñ Ð¸ озеÑа позволÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð³ÑÑжаÑÑÑÑ Ð¸ дÑÑаÑÑ ÑеÑез полÑй ÑÑоÑÑник или неболÑÑÑÑ ÑÑÑÐ±Ñ Ð² ÑеÑение длиÑелÑнÑÑ Ð¿ÐµÑиодов ÑкÑÑÑиÑ. ÐÑдÑÑе в кÑÑÑе ваÑей плавÑÑеÑÑи и ÑекÑÑей ÑкоÑоÑÑи. Ð Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ воде огÑаниÑÑÑе воздейÑÑвие, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°ÑÑ Ð¿ÐµÑÐµÐ¾Ñ Ð»Ð°Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ.
ÐÑполÑзÑйÑе водÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾ÑÑÑÑ ÑазÑÑÑиÑÑ Ñвой Ñлед Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ Ð°. Собаки и оÑÑлеживаÑÑие живоÑнÑе не могÑÑ ÑледоваÑÑ Ð·Ð° вами ÑеÑез поÑок, и визÑалÑнÑе ÑÑекеÑÑ Ð¿Ð¾ÑеÑÑÑÑ Ð²Ð°Ñ Ð½Ð° кÑÐ°Ñ Ð²Ð¾Ð´Ñ.
Дождь и грязь для сокрытия
ÐÐ¾Ð¶Ð´Ñ ÑÐ½Ð¸Ð¶Ð°ÐµÑ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ð¸ пÑиглÑÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¶Ð¸Ñ. ÐÑполÑзÑйÑе его Ð´Ð»Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ оÑкÑÑÑого пеÑемеÑениÑ, Ñем в ÑÑÑ Ð¸Ñ ÑÑловиÑÑ . ÐÑÑÐ·Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾ÐºÑÑÑÑ Ð²Ð°ÑÑ ÐºÐ¾Ð¶Ñ Ð¸ одеждÑ, ÑÐ°Ð·Ð±Ð¸Ð²Ð°Ñ ÑилÑÑÑ Ð¸ ÑменÑÑÐ°Ñ ÑигнаÑÑÑÑ Ñепла ваÑего Ñела, еÑли ÑÐµÐ¿Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð·Ð¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ ÑÑемка вÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð±ÐµÑпокойÑÑво. ÐÑÑÐ·Ñ Ñакже заглÑÑÐ°ÐµÑ Ñаги, но бÑдÑÑе оÑÑоÑожнÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ издаваÑÑ Ð³Ñомкие звÑки ÑкÑежеÑа, когда Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑе ноги. Ð ÑилÑнÑй Ð»Ð¸Ð²ÐµÐ½Ñ ÑÑм Ð´Ð¾Ð¶Ð´Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑинÑÑво движений, но он Ñакже заÑÑÑднÑÐµÑ Ð²ÐµÑбалÑное обÑение.
ÐÑполÑзÑйÑе ÑÐ¸Ð³Ð½Ð°Ð»Ñ ÑÑк или заÑанее подгоÑовленнÑе ÑÐ°Ð±Ð»Ð¾Ð½Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑÐºÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð¾ÑдинаÑии Ñ ÑоÑзниками. ÐаÑÑиÑеÑÑ Ð²Ð¸Ð´ÐµÑÑ ÑÑоÑÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº возможноÑÑи, а не пÑепÑÑÑÑвиÑ.
Психическая подготовка и экологическая кондиционирование
В конечном счете, окружающая среда так же полезна, как и ваша способность к ней адаптироваться. Это требует целенаправленной подготовки и гибкого мышления. Никакое количество знаний о местности не имеет значения, если вы замерзаете или паникуете, столкнувшись с незнакомой обстановкой.
Тренировки в разных районах
Ðе огÑаниÑивайÑеÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ Ñипом ÑÑедÑ. ÐÑакÑикÑйÑеÑÑ Ð² леÑÐ°Ñ , пÑÑÑÑнÑÑ , гоÑÐ°Ñ , гоÑодÑÐºÐ¸Ñ ÑÐ°Ð¹Ð¾Ð½Ð°Ñ , болоÑÐ°Ñ Ð¸ пÑибÑежнÑÑ Ð·Ð¾Ð½Ð°Ñ . ÐаждÑй ландÑаÑÑ ÑÑебÑÐµÑ Ñазной ÑабоÑÑ Ð½Ð¾Ð³, ÑазнÑÑ ÑенÑоÑнÑÑ Ñигналов и ÑазнÑÑ ÑÑÑаÑегий. РпÑÑÑÑне ÑокÑÑÑоÑÑÑ ÑкÑдна, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð²Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе полагаеÑÑÑе на ÑаÑÑÑоÑние и ÑкоÑоÑÑÑ. РболоÑе Ñама Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ Ð¿ÑедÑÑавлÑÐµÑ Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ´Ð»Ð¸ÑÑ Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ заманиÑÑ Ð² ловÑÑкÑ.
РлеÑÑ Ñ Ð²Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð¸Ð»ÑнÑй покÑов, но огÑаниÑеннÑе линии зÑениÑ. РегÑлÑÑно пÑовеÑÑйÑе Ñвои ÑÑениÑовоÑнÑе плоÑадки ÐÑли Ð²Ñ Ð²Ñегда ÑÑениÑÑеÑеÑÑ Ð² одном леÑÑ, Ð²Ñ Ð±ÑдеÑе боÑоÑÑÑÑ, когда вам пÑидеÑÑÑ ÑÑажаÑÑÑÑ Ð² гоÑоде. ÐавÑки вÑÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑÑководÑÑва по адапÑаÑии к меÑÑноÑÑи ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½ÑÑÑ Ð²Ð°ÑÑ Ð¿ÑакÑиÑеÑкÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾ÑовкÑ.
Адаптация к незнакомым настройкам
ÐÑи Ð²Ñ Ð¾Ð´Ðµ в незнакомÑÑ Ð·Ð¾Ð½Ñ Ð½Ð°Ð¹Ð´Ð¸Ñе вÑемÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑдаÑÑ, пÑежде Ñем ÑовеÑÑаÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-либо дейÑÑвиÑ. ÐÑиÑе закономеÑноÑÑи: кÑда идÑÑ Ð»Ñди? ÐÑда ÑеÑÐµÑ Ð²Ð¾Ð´Ð°? ÐÑда падаÑÑ Ñени в Ñазное вÑÐµÐ¼Ñ ÑÑÑок? ÐпÑеделиÑе ÑеÑÑÑÑÑ, коÑоÑÑе Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑе иÑполÑзоваÑÑ Ð½ÐµÐ¼ÐµÐ´Ð»ÐµÐ½Ð½Ð¾ â огонÑ, водÑ, маÑеÑÐ¸Ð°Ð»Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°ÑкиÑовки или пÑедмеÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¸Ð¼Ð¿ÑовизиÑованного оÑÑжиÑ.
Ð ÑÑезвÑÑайной ÑиÑÑаÑии ваÑе вÑживание завиÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ Ñого, как бÑÑÑÑо Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑе ÑиÑаÑÑ Ð¸ иÑполÑзоваÑÑ Ð½Ð¾Ð²ÑÑ ÑÑедÑ. РазÑабоÑайÑе менÑалÑнÑй конÑÑолÑнÑй ÑпиÑок, коÑоÑÑй Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑе пÑоÑмоÑÑеÑÑ Ð·Ð° ÑекÑндÑ. ÐÑÐ¾Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑÑолÑнÑй ÑпиÑок должен вклÑÑаÑÑ Ð² ÑÐµÐ±Ñ Ð¼ÐµÑÑа покÑÑÑиÑ, пÑÑи ÑвакÑаÑии, поÑенÑиалÑное оÑÑжие и ÑоÑки наблÑдениÑ. Чем болÑÑе Ð²Ñ Ð¿ÑакÑикÑеÑе ÑÑÐ¾Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑ, Ñем бÑÑÑÑее он ÑÑановиÑÑÑ. ÐÑ Ñакже можеÑе ÑÑиÑÑÑÑ Ñ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ .
Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑÐ¸Ñ Ð²Ð¾ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑпеÑназа ÐополниÑелÑнÑе ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð± адапÑаÑии к окÑÑжаÑÑей ÑÑеде под давлением.
Психологическая готовность
ÐаÑе пÑÐ¸Ñ Ð¸ÑеÑкое ÑоÑÑоÑние напÑÑмÑÑ Ð²Ð»Ð¸ÑÐµÑ Ð½Ð° ваÑÑ ÑпоÑобноÑÑÑ Ð¸ÑполÑзоваÑÑ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑÑÑ ÑÑедÑ. СÑÑÐ°Ñ ÑÑÐ¶Ð°ÐµÑ Ð²Ð°Ñе внимание, заÑÑавлÑÑ Ð²Ð°Ñ Ð¿ÑопÑÑÑиÑÑ Ñе ÑамÑе деÑали, коÑоÑÑе могÑÑ ÑпаÑÑи ваÑ. ÐÑиÑÑиÑе ÑÐµÐ±Ñ ÑÐ¾Ñ ÑанÑÑÑ ÑпокойÑÑвие под давлением Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ð´ÑÑ Ð°ÑелÑнÑÑ ÑпÑажнений и ÑпÑажнений на оÑнове ÑÑенаÑиÑ. Чем болÑÑе Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²ÐµÑгаеÑеÑÑ ÑÑÑеÑÑовÑм ÑиÑÑаÑиÑм на ÑÑениÑÐ¾Ð²ÐºÐ°Ñ , Ñем болÑÑе Ð²Ð°Ñ Ñм бÑÐ´ÐµÑ Ð¾ÑÑаваÑÑÑÑ Ð¾ÑкÑÑÑÑм Ð´Ð»Ñ ÑкологиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ñигналов, когда ÑÑо Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð·Ð½Ð°Ñение. СпокойнÑй Ð½Ð¸Ð½Ð´Ð·Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð²Ñе.
ÐапаниковавÑий Ð½Ð¸Ð½Ð´Ð·Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ ÑолÑко ÑгÑÐ¾Ð·Ñ Ð¿ÑÑмо пеÑед ними. ÐонÑÑолиÑÑйÑе Ñвой ÑÑÑÐ°Ñ , инаÑе он бÑÐ´ÐµÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÑолиÑоваÑÑ Ð²Ð°Ñе воÑпÑиÑÑие.
Интеграция экологической осведомленности в боевой поток
Чтение окружающей среды — это навык, который должен стать второй натурой, интегрированной в каждое движение и решение. Не нужно останавливаться и думать о том, где найти прикрытие или какой объект использовать в качестве оружия. Эти вычисления должны происходить автоматически по мере перемещения в пространстве.
Экологические буровые установки для регулярной практики
ÐклÑÑиÑе в ÑÐ²Ð¾Ñ ÑÑениÑовоÑнÑÑ Ð¿ÑогÑÐ°Ð¼Ð¼Ñ ÑледÑÑÑие ÑпÑажнениÑ. Ðо-пеÑвÑÑ , пÑакÑикÑйÑе ÑканиÑование Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð°. ÐаждÑй Ñаз, когда Ð²Ñ Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñе в новÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð½Ð°ÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ наÑÑжнÑÑ Ð·Ð¾Ð½Ñ, ÑознаÑелÑно иденÑиÑиÑиÑÑйÑе один кÑÑок кÑÑÑки, одно поÑенÑиалÑное оÑÑжие и один маÑÑÑÑÑ ÑвакÑаÑии, пÑежде Ñем делаÑÑ ÑÑо-либо еÑе. Ðо-вÑоÑÑÑ , пÑакÑикÑйÑе движениÑ. ÐавигиÑÑйÑе пÑоÑÑÑанÑÑво, не каÑаÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð° или не Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð³Ð¾ звÑка.
Ð-ÑÑеÑÑÐ¸Ñ , пÑакÑикÑйÑе пеÑепÑоÑилиÑование обÑекÑа. ÐозÑмиÑе ÑлÑÑайнÑй обÑÐµÐºÑ Ð¸Ð· Ñвоей ÑÑÐµÐ´Ñ Ð¸ найдиÑе ÑÑи ÑазлиÑнÑÑ ÑакÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ в ÑеÑение деÑÑÑи ÑекÑнд. ÐÑи ÑпÑÐ°Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÑоÑÑ ÑмÑÑвеннÑе пÑивÑÑки, коÑоÑÑе делаÑÑ ÑкологиÑеÑкое маÑÑеÑÑÑво авÑомаÑиÑеÑким.
Сочетание окружающей среды с техникой
ÐоÑледний Ñаг - обÑединиÑÑ Ð²Ð°Ñе ÑкологиÑеÑкое Ñознание Ñ Ð²Ð°Ñими боевÑми меÑодами. ÐÑполÑзÑйÑе ÑÑенÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾ÑÑолкнÑÑÑÑÑ Ð¾Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸ÑелÑной ÑÐ¸Ð»Ñ Ð¿Ñи ÑдаÑÐ°Ñ . ÐÑполÑзÑйÑе низкие поÑолки, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð³ÑаниÑиÑÑ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ пÑоÑивника. ÐÑполÑзÑйÑе неÑавномеÑнÑÑ Ð¿Ð¾ÑвÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑбаланÑиÑоваÑÑ Ð½Ð°ÑÑÑпаÑÑего вÑага. ÐÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°, коÑоÑÑÑ Ð²Ñ Ð·Ð½Ð°ÐµÑе, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÑÑилена окÑÑжаÑÑей ÑÑедой, еÑли Ð²Ñ Ð¸ÑеÑе ÑвÑзÑ.
ÐÐ»Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸ÑелÑной инÑоÑмаÑии об инÑегÑаÑии ÑкологиÑеÑкой ÑакÑики в бой, изÑÑайÑе ÑеÑÑÑÑÑ, Ñакие как: ÐиндзÑÑÑ ÑÑÑаÑегии боÑÑÐ±Ñ Ñ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑей ÑÑедой ÐÑо подÑобно опиÑÑваеÑ, как ÑелÑÐµÑ Ð¼ÐµÑÑноÑÑи ÑоÑмиÑÑÐµÑ Ð±Ð¾ÐµÐ²ÑÑ ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÑ.
Заключение: Окружающая среда как живой союзник
ÐкÑÑжаÑÑÐ°Ñ ÑÑеда â не ÑÑаÑиÑнÑй Ñон. Ðна динамиÑнÑй ÑÑаÑÑник каждого боевого ÑÑенаÑиÑ, поÑÑоÑнно пÑедлагаÑÑий возможноÑÑи Ñем, кÑо гоÑов Ð¸Ñ ÑвидеÑÑ. ÐиндзÑ, коÑоÑÑй оÑноÑиÑÑÑ Ðº земле, воздÑÑ Ñ Ð¸ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ð¾Ð±ÑекÑÑ ÐºÐ°Ðº к ÑаÑÑи Ñвоего аÑÑенала, вÑегда бÑÐ´ÐµÑ Ð¸Ð¼ÐµÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе ваÑианÑов, Ñем боеÑ, коÑоÑÑй полагаеÑÑÑ Ð¸ÑклÑÑиÑелÑно на ÑобÑÑвенное Ñело и оÑÑжие. ÐÐ²Ð»Ð°Ð´ÐµÐ²Ð°Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»Ñдением, иÑполÑзÑÑ Ð¿ÑикÑÑÑие веÑÑикалÑно и боково, пÑевÑаÑÐ°Ñ Ð¿ÑепÑÑÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð² оÑÑжие, обÑÑÐ»Ð¾Ð²Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð¼ÐµÑÑноÑÑей, и инÑегÑиÑÑÑ ÑкологиÑеÑкое Ñознание в Ñвой боевой поÑок, Ð²Ñ Ð¿ÑевÑаÑаеÑе Ð¼Ð¸Ñ Ð²Ð¾ÐºÑÑг ÑÐµÐ±Ñ Ð² пÑодолжение Ñвоей воли. ÐкÑÑжаÑÑÐ°Ñ ÑÑеда не благопÑиÑÑÑÑвÑÐµÑ Ð²ÑагÑ, она благопÑиÑÑÑÑвÑÐµÑ ÑомÑ, кÑо лÑÑÑе вÑего Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ ÐµÐµ.
Ðоезд, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð±ÑÑÑ ÑÑим Ñеловеком, и ни одно поле биÑÐ²Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° не Ð¿Ð¾Ð¹Ð¼Ð°ÐµÑ Ð²Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾ÑовленнÑм.