Империя инков, господствовавшая в западной части Южной Америки с начала 1400-х годов до испанского завоевания в 1530-х годах, опиралась на высокоорганизованную армию для завоевания и контроля своей обширной территории. В основе этой военной машины были молодые солдаты инков, чья систематическая подготовка и непоколебимая дисциплина превратили их в одних из самых эффективных воинов доколумбового мира. От прибрежных пустынь до высотных вершин Анд способность империи проецировать власть зависела от тщательной подготовки этих молодых людей. Они с раннего возраста формировались в лояльные инструменты воли сапа-инков, готовых маршировать, сражаться и умирать за империю. Эта статья дает подробный взгляд на этот процесс обучения, от вербовки и образования до строгого кодекса поведения, который управлял жизнью каждого солдата.

В отличие от многих современных цивилизаций, которые поднимали армии только во времена кризиса, армия инков была постоянной, профессиональной силой с четко определенной системой для производства воинов. Обучение было не просто построением физической силы; это был всеобъемлющий процесс, призванный привить абсолютную лояльность, послушание и глубокую духовную связь с империей. Понимание того, как молодые солдаты инков были обучены и дисциплинированы, дает ценное понимание того, как инкам удалось контролировать такую большую, разнообразную и часто враждебную территорию без использования колесных транспортных средств или лошадей в качестве кавалерии.

Набор и отбор персонала

Выбор молодых солдат был не случайным. Социальный класс и родословная играли важную роль, но пул новобранцев был широким. Империя разделила мужское население на категории по возрасту и способностям, а военная служба считалась фундаментальным долгом всех трудоспособных мужчин.

Благородные рекруты: ядро офицерского класса

Молодые люди из знати инков, известные как Ореджонес ("Большие уши") из-за больших ушных катушек, которые они носили, автоматически предназначались для элитной военной подготовки. Ячаеваси Эти учреждения были основой военного образования инков. Благородные новобранцы получали высшее образование не только в области оружия и боя, но и в области лидерства, стратегии, логистики и искусства государственного управления. Они были подготовлены к тому, чтобы стать командирами, генералами и губернаторами провинций, которые будут руководить армиями и управлять завоеванными землями. Период обучения дворян мог длиться от четырех до пяти лет, что привело к строгому испытанию навыков и выносливости, известному как «Самостоятельность».

варачикуй Во время этой церемонии молодые дворяне демонстрировали свое мастерство в беге, борьбе, пращи и бою, часто перед самим Сапой Инкой. Те, кто проходил, были удостоены права носить одежду. маскапайча Они считались полноправными гражданами с правом занимать высокие посты.

Провинциальные вербовщики и Commoner

В то время как дворянство формировало офицерский корпус, подавляющее большинство солдат пришло из простого класса, в том числе из завоеванных провинций.Инки поддерживали систему трудового налога, называемую мит'аВоенная служба была одной из основных форм этого обязательства. Обычно новобранцы-обыкновенные начинали обучение около 15 лет после периода базового обучения в своей домашней общине. Затем они были организованы в подразделения на основе их первоначального опыта. эйллу Наборы из недавно завоеванных регионов часто находились под более строгим контролем и интегрировались в существующие подразделения инков, что помогло разрушить местные привязанности и построить единую имперскую идентичность.

Физические критерии и выбор

Инки придавали большое значение физической подготовке. Рекруты должны были быть здоровыми, сильными и способными выдерживать длительные принудительные марши на больших высотах. Молодые люди, которые были больны или физически слабы, могли быть освобождены от боевого дежурства и назначены на вспомогательные роли, такие как носильщики, повара или рабочие. Однако даже те, кто в вспомогательных ролях, прошли базовую подготовку для защиты. Изрезанная местность Анд сделала выносливость и емкость легких гораздо более важными, чем грубый размер.

Солдаты были выбраны не для их роста, а для их способности бегать, подниматься и сражаться без отдыха в течение длительных периодов. В некоторых случаях командиры выбирали лучших бегунов из каждой общины, чтобы служить быстрыми посланниками или стычками.

Ячаеваси – Военные академии

The Ячаеваси (единственное): ЯчаевасиЭти академии были не просто тренировочными лагерями, а целыми учреждениями, которые осуществляли полный контроль над жизнью новобранцев. Расположенные в имперской столице Куско и в крупных провинциальных центрах, эти академии действовали под непосредственным руководством самых доверенных генералов и ветеранов-воинов Сапа-инков.

Учебная программа и физическая подготовка

Каждый день перед рассветом начинался с серии требовательных физических упражнений, призванных наращивать силу, выносливость и ловкость. Вербовщики бегали на большие расстояния по высотному воздуху, часто во время перевозки тяжелых грузов. Они практиковали восхождение по крутым склонам, переход подвесных мостов и плавание по коварным тропам при любых погодных условиях. Это была не просто калистеника; это была прямая симуляция условий, с которыми они столкнутся в походе. Режим включал борьбу, плавание в холодных реках Анд и использование тропы для брожения по рекам.

болото (бросали грузы) как для охоты, так и для боя. Целью было создать солдат, которые чувствовали себя как дома в самых суровых условиях. Питание также тщательно контролировалось: новобранцам давали диету, богатую белком из мяса ламы, киноа и сушеной рыбы, а также листья коки, чтобы жевать для энергии и для борьбы с высотной болезнью.

Обучение оружию

Воины инков использовали разнообразное оружие, и каждый новобранец должен был достичь мастерства в нескольких. Учебная программа включала:

  • Слинг (варака): Это было, пожалуй, самое культовое оружие инков, способное бросать камень со смертоносной силой на расстояния более 100 метров. Молодые солдаты проводили бесчисленные часы, практикуя точность, часто используя пращи против движущихся целей. Струльные камни иногда были сформированы и нагревались в огнях для создания зажигательных снарядов. Элитные пращи могли поразить цель размером с человека с 200 метров с разрушительным эффектом.
  • Боевой клуб (макан): Деревянный клуб с шипованной каменной или металлической головой, макана Применялся в ближнем бою. Рекруты учились раскачивать тяжелый клуб с контролируемой силой, нацеливаясь на голову, конечности и туловище. Практика включала удары по деревянным манекенам или сокурсникам (с мягкой защитой). макана Особенно боялись, потому что его звездообразная голова могла одним ударом раздавить череп.
  • Спир и Джавелин: Инки использовали короткие метательные джевелины, называемые мягкий и более длинные тяговые копья. Вербовщики практиковали бросание джевелинов по целям с пробега, имитируя штурм. Также они бурили в копьях, учась наступать и отступать в тесных рядах.
  • Боу и Эрроу: Хотя стрельба была менее центральной, чем стрельба из лука или клуба, стрельба из лука преподавалась, особенно новобранцам из восточных районов джунглей, где лук был более распространенным.
  • Обработка щита и брони: Солдаты использовали маленькие круглые щиты (...)пулукая) из дерева и кожи, и носили стеганые хлопковые доспехи или, для дворян, шлемы и туники из металла и дерева. Рекруты практиковали отклоняющие удары и двигались в строю, неся щиты. Они также научились использовать щит, чтобы защитить солдата слева от них, способствуя сплоченности подразделения.

Моковые битвы и стратегические буровые установки

Наиболее продвинутый этап обучения включал масштабные имитаторские бои. Группы новобранцев были разделены на противоборствующие силы и им было приказано имитировать реальные бои. Они практиковали засады, фланговые маневры, отступления и тактику осады. Генералы наблюдали и критиковали решения, обучая новобранцев читать местность, использовать слабости и координировать движения разных типов подразделений. Этот практический опыт был неоценим, так как он учил молодых солдат быстро мыслить и реагировать под напряжением имитируемого боя.

Дрилл также включал марширование в точных формированиях, поддержание тишины ночью и выполнение сложных команд с помощью свистков и барабанов.

Дисциплина и кодекс поведения

Военная дисциплина инков была легендарной по своей строгости. Империя рассматривала недисциплину не просто как личную неудачу, но как угрозу всему социальному и космическому порядку. Кодекс поведения был абсолютным, а наказания были быстрыми и публичными.

Строгое иерархия и повиновение

На всех уровнях солдаты инков должны были подчиняться приказам без вопросов. Цепь командования была ясна: от сапа-инков до командиров местных подразделений (ХунукамаСолдат, который допрашивал командование, колебался перед лицом приказа или не смог поддерживать надлежащее формирование, мог столкнуться с серьезными последствиями. Уважение к офицерам было пробурено в новобранцах с первого дня. Любые признаки неподчинения, такие как разговоры или отказ от прямого приказа, встречались с немедленным физическим наказанием, часто избиением дубинкой или публичной поркой. Армия была организована в десятичные единицы 10, 50, 100, 500 и 1000 солдат, каждый со своим собственным командиром, облегчая быструю связь и контроль.

Наказания за неудачу

Трусость в бою была самым серьезным преступлением. Наказание было разнообразным, но всегда суровым. Общие наказания включали:

  • Публичное порицание: Трус может быть вынужден носить тяжелое деревянное ярмо на шее в течение определенного периода времени, символизирующего его бесчестье. Его будут водить по лагерю или по местной деревне, в то время как другие солдаты будут издеваться над ним. Этот позор распространялся на его семью и общину.
  • Телесные наказания: Побои с кожаным кнутом или побои с прутом были обычным делом для меньших преступлений, таких как кража, лень во время тренировки или пьянство.В некоторых случаях солдат может быть вынужден нести дополнительные грузы или копать уборные в качестве наказания.
  • Исполнение: За дезертирство, мятеж или повторную трусость казнь была стандартным наказанием. Методом могло быть забивание камнями, дубинка или выброс со скалы. В некоторых случаях семья солдата также могла быть наказана, что отражало коллективную ответственность, присущую андскому обществу. Целые подразделения могли быть уничтожены, если они бежали в бою.

Вознаграждение за превосходство

Дисциплина уравновешивалась системой наград. Молодые солдаты, которые демонстрировали исключительную храбрость, мастерство или лидерство, могли получать почести, такие как специальные повязки, оружие или одежда. Их могли продвигать в более высокие ряды, давать им дополнительных жен или землю или приглашать есть за столом Сапа-инков — большая честь. Одно из самых высоких отличий было награждение орденом. маскапайчаЭта система позитивного подкрепления помогла мотивировать солдат к превосходству и привила им сильное чувство гордости и чести.

Захваченные лидеры противника, которые проявили мужество, также могут быть интегрированы в армию инков как способ превратить бывших врагов в лояльных союзников.

Верность сапа-инкам и государственной религии

Дисциплина была не просто страхом наказания; она была глубоко переплетена с религиозной верой. Инки считали, что Сапа-инки был живым богом, сыном бога солнца Инти. Нелояльность императору была эквивалентна богохульству. Молодым солдатам постоянно напоминали, что их служба радовала богов и что смерть в бою была благородной жертвой, которая обеспечивала место в загробной жизни. Ритуальные церемонии перед кампаниями включали жертвы (обычно ламы или морские свинки, а иногда и люди) для обеспечения божественной благосклонности.

Солдаты возносили молитвы Инти и богу войны. Апу Иллапу Это духовное измерение сделало послушание священным долгом. Поражение в бою часто интерпретировалось как божественное наказание за моральные недостатки армии или преступления сапа-инков.

Оружие и броня

Эффективная подготовка требовала овладения специализированным оборудованием.Инки были новаторскими в своем подходе к личной защите и вооружению, адаптируясь к ресурсам, имеющимся в их разнообразной среде.

Стандартной броней для большинства солдат инков была одеяла, называемая туникой. акллаЭта одежда была удивительно эффективной при остановке стрел и камней на стропах, и она была легкой — критической для мобильности на больших высотах. Ноблс носили более крупные, более сложные доспехи: шлемы из дерева или металла (часто медь или бронза), задние протекторы, а иногда и грудные пластины, сделанные из перекрывающихся деревянных решеток или металлических листов. Они также несли большие щиты, часто прямоугольные, украшенные перьями или металлом. Обычные солдаты использовали меньший круглый щит, который оставлял одну руку свободной для метания или стропления.

Шлемы часто увенчивались ярко окрашенными перьями, чтобы указать на принадлежность к званию и единице.

Помимо оружия, упомянутого в обучении, инки также использовали:

  • Топоры (чампи): Топор с короткой стрелкой с бронзовым или каменным лезвием, используемый для взлома с близкого расстояния.У некоторых топоров был шип на оборотной стороне для пронзительной брони.
  • Кинжалы (туми): Церемониальный и практический нож, часто с полукруглым лезвием, используемый в ближнем бою или для уничтожения раненых врагов. тумб Также использовался в жертвоприношениях.
  • Болас: Три веса, прикрепленные к шнурам, бросались на ноги врага, чтобы запутать их, часто использовались для захвата пленных живыми для жертвоприношения.Болас также использовался для рычания лошадей, тактика, которую инки приняли после встречи с испанской кавалерией.
  • Деревянные копья и дротики: Используется с атлатлами (копьями-бросатами) в некоторых регионах, хотя и реже встречается в основной армии инков.Племена джунглей в восточных низинах были особенно искусны в этом оружии.

Тактика и стратегия

Дисциплина молодых солдат была рассчитана на выполнение сложных тактических маневров.Военные инков были высоко организованы и использовали разнообразные тактики, игравшие на их сильные стороны.

Эксплуатация наземных

Инки были мастерами использования андского ландшафта в своих интересах. Они построили обширную сеть дорог и подвесных мостов, позволяющих быстрое передвижение войск. Солдаты были обучены сражаться в крутых, узких долинах, где большие образования были невозможны. Они специализировались на ночных маршах, внезапных атаках с горных перевалов и перерезании линий снабжения противника в высокогорье. Пересмешные бои прививали привычку всегда контролировать высокую землю.

Армии инков часто занимали хребты над своими противниками, запуская струнные камни и катя валуны вниз на вражеские формирования.

Осадная война

При столкновении с укреплёнными поселениями инки часто прибегали к длительным осадам. Они отрезали воду и продовольствие, в то время как пращи и лучники бомбардировали стены. Молодые солдаты практиковали строительство земляных работ, лестниц и движущихся башен, чтобы пробить оборону. Осада крепости Саксайуаман (до испанского прибытия) продемонстрировала тактическое мастерство инков, но позже испанцы взяли ту же крепость, используя обученных инками воинов друг против друга. Инки также использовали психологическую войну: они выставляли захваченные вражеские знамена и головы для деморализации защитников.

Коммуникация и логистика

Ключевым преимуществом было чеснок Система мессенджеров, которая позволяла осуществлять связь в режиме реального времени по всей империи. Командиры могли координировать действия нескольких армий, действующих на расстоянии сотен миль друг от друга. Солдаты были обучены быстрому передвижению с минимальным багажом; они несли только свое оружие, пращу, небольшой запас сушеной пищи (как, например, в случае с военными, которые могли использовать оружие, чтобы обеспечить себя всем необходимым). чарки - дерганное мясо, и водяная тыква. Возможность маршировать в течение нескольких дней без пополнения запасов была прямым результатом тренировки на выносливость в тандеме.

ЯчаевасиСклады снабжения (тамбо) были разнесены по дорожной сети, что позволило армиям пополнять запасы продовольствия, оружия и сандалий по мере их продвижения.

Жизнь после службы

Военная служба не была пожизненным заключением после завершения обучения и выполнения своих обязанностей. мит'а солдаты вернулись к гражданской жизни, хотя их можно было вызвать снова во время войны, к ветеранам относились с уважением и часто получали земельные гранты, налоговые льготы или должности власти в своих местных общинах, а те, кто проявил себя в бою, могли вступить в ряды военных. Охранник инков или Ореджонес дисциплинированная карьера была путем к социальной мобильности, особенно для простолюдинов, которые проявили исключительную доблесть. Некоторые ветераны стали учителями в ЯчаевасиПередавая свои навыки следующему поколению новобранцев.

Наследие и историческое влияние

Обучение и дисциплина молодых солдат-инков создали одну из самых грозных военных сил доколумбовой Америки. Их способность завоевывать и управлять территорией, простирающейся от современной Колумбии до Чили, была непосредственно укоренена в этой систематической подготовке. Испанские конкистадоры, когда они прибыли в 1530-х годах, были впечатлены организацией армии инков и боевым духом. Даже после падения империи военные традиции инков повлияли на последующие движения сопротивления коренных народов. Язык кечуа, сохранившийся благодаря использованию армии в качестве общего языка, остается живым наследием.

Современные историки и военные энтузиасты продолжают изучать систему инков как замечательный пример финансируемой государством долгосрочной военной подготовки, которая создала сплоченную и лояльную боевую силу из различных этнических групп. Для дальнейшего чтения см. Статья в Википедии об армии инков и National Geographic: обзор войны инковПодробный академический ресурс Вступление Британники в инковские институты и войныКроме того, Энциклопедия древней истории В ней содержится более широкий контекст цивилизации инков и ее вооруженных сил.

В заключение, строгая подготовка и строгая дисциплина молодых солдат инков были не просто созданием эффективных бойцов. Они были частью всеобъемлющей государственной идеологии, которая превращала молодых людей в преданных слуг империи. Через годы физических трудностей, овладения оружием и идеологической обработки в лояльности и религии, инки создали военную машину, которая могла проецировать власть через крупнейшую империю в доколумбовой Америке. Наследие этой системы сохраняется в исторических записях как мощный пример того, что могут достичь организованные, дисциплинированные и духовно мотивированные солдаты.