Эволюция боевых искусств в самурайском обучении и войне
Table of Contents
Боевые искусства самураев - это живая хроника насильственного рождения Японии, ее долгого мира и ее современной идентичности. От первых конных лучников периода Хэйан до глобального додзё сегодняшнего дня эти боевые системы никогда не были статичными. Они адаптировались к новому оружию, сдвигам в тактике боя и изменяющейся роли класса воинов. Понимание того, как самураи тренировались и сражались, - это не только исследование в военной истории - это окно в душу культуры, которая выковала дисциплину, честь и личную трансформацию из сырья войны. Это расширенное исследование прослеживает эту эволюцию, от грубых навыков выживания до утонченных путей самообладания.
Происхождение в период Хэйан (794–1185)
Возникновение класса самураев
РпеÑиод Ð¥Ñйан импеÑаÑоÑÑкий Ð´Ð²Ð¾Ñ Ð² ÐиоÑо поÑÑепенно ÑеÑÑл конÑÑÐ¾Ð»Ñ Ð½Ð°Ð´ оÑдаленнÑми пÑовинÑиÑми. ÐеÑÑнÑе ÐºÐ»Ð°Ð½Ñ â ТайÑа, ÐинамоÑо и дÑÑгие â взÑаÑивали ÑаÑÑнÑе аÑмии, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð·Ð°ÑиÑаÑÑ Ñвои земли и оÑÑÑаиваÑÑ Ñвои инÑеÑеÑÑ. ÐÑи коннÑе воинÑ, извеÑÑнÑе как «ТайÑа», «ÐинамоÑо» и дÑÑгие, бÑли в ÑоÑÑоÑнии «ÑоздаÑÑ» Ñвои ÑобÑÑвеннÑе аÑмии. бÑÑиРанний бой бÑл вопÑоÑом гÑÑбого вÑживаниÑ. ÐаÑÑеÑÑÑво Ñ Ð»Ñком Ñ Ð»Ð¾Ñади бÑло опÑеделÑÑÑим боевÑм навÑком, наÑÑолÑко, ÑÑо воина ÑаÑÑо назÑвали воином.
"ЮмиÑоÑи" (Ñ Ð»Ñком) ÐÑÑмолобнÑй ÑокÑÑÑ ÑлÑжил ÑезеÑвнÑм оÑÑжием, но его конÑÑÑÑкÑÐ¸Ñ Ð±Ñла Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾ пÑиÑпоÑоблена Ð´Ð»Ñ ÑÑÐµÐ·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð³Ð¾ÑÑ, вмеÑÑо ÑÑого ÑамÑÑаи полагалиÑÑ Ð½Ð° ÑоÑнÑÑ ÑÑÑелÑÐ±Ñ Ð¸Ð· лÑка, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑломаÑÑ Ð²ÑажеÑкие ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ оÑбиÑÑ Ð»Ð¸Ð´ÐµÑов.
Ранний боевой фокус: стрельба из лука и прямой меч
Две основные дисциплины доминировали в боевой подготовке Хэйан: кюдзюцу (архетип) и самые ранние формы кэндзюцуКонный стрельба из лука, или ябусамеЭто была не только военная необходимость, но и ритуал, совершаемый в святынях, чтобы успокоить богов и продемонстрировать боевое мастерство клана. Соревнования и демонстрации были обычным явлением. Между тем, пехотинцы — часто воины низкого ранга — начали разрабатывать невооруженные методы борьбы, называемые Куми-учиЭта грубая форма рукопашного боя возникла, когда воин потерял лук или меч, и это сформировало семя, из которого выросли все более поздние системы джиу-джитсу. На этом этапе обучение было неофициальным, переходило от отца к сыну или лорду к слуге, без структурированных школ, которые появятся позже.
Развитие в периоды Камакура и Муромати (1185-1573)
Формализация кэндзюцу и кюдо
С ÑÑгÑнаÑом ÐамакÑÑа (оÑнован в 1185 годÑ) ÑамÑÑаи ÑÑали пÑавÑÑим клаÑÑом Японии. ÐÑа полиÑиÑеÑÐºÐ°Ñ ÑÑабилÑноÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸Ð»Ð° кодиÑиÑиÑоваÑÑ Ð±Ð¾ÐµÐ²Ñе иÑкÑÑÑÑва. ÐеÑвÑе ÑоÑмалÑнÑе ÑколÑ, или ÑÑÑ Ð°ÐоÑвилиÑÑ, ÑÐ¾Ñ ÑанÑÑÑие ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ¸ в каÑа (множеÑÑве поÑледоваÑелÑноÑÑей), коÑоÑÑе могли пеÑедаваÑÑÑÑ ÑеÑез поколениÑ. Ðдной из ÑÑаÑейÑÐ¸Ñ ÑÐ¾Ñ ÑанивÑÐ¸Ñ ÑÑ Ñкол ÑвлÑеÑÑÑ Ð¢ÑнÑинÑÑден ÐаÑоÑи СинÑо-ÑÑÐÑнована около 1447 года ÐизаÑа ЧойÑай Ðенао. УÑÐµÐ±Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑогÑамма Ð¾Ñ Ð²Ð°ÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐºÑндзÑÑÑ, бодзÑÑÑ (ÑÑаÑнÑй пеÑÑонал), нагинаÑаджÑÑÑ (ÐлбеÑд) и пÑодвинÑÑÐ°Ñ ÑакÑика.
Сам Ð¼ÐµÑ ÑволÑÑиониÑовал: изогнÑÑÑй каÑана, Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑпоÑобноÑÑÑÑ Ð³Ð»Ñбоко ÑазÑезаÑÑ Ð² один ÑдаÑ, заменили пÑÑмой ÑокÑÑо. ÐÑдоÐÑакÑика, коÑоÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑеÑкивала пÑавилÑнÑÑ Ð¾ÑанкÑ, дÑÑ Ð°Ð½Ð¸Ðµ и ÑÑноÑÑÑ Ñма над ÑиÑÑÑм ÑÑÑелÑбой. ÐгаÑаваÑа-ÑÑ Ðн ÑÑÑановил ÑÑÐ¸ÐºÐµÑ Ð¸ ÑоÑмÑ, коÑоÑÑе до ÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ ÑвидеÑÑ Ð² ÑовÑеменном кÑдо.
Возвышение джиу-джитсу и безоружная борьба
Период Муромати (1336-1573) видел, что самураи участвовали в более сложных сценариях поля боя - осады, ночные рейды и стычки, где оружие не всегда было доступно. джиу-джитсусистема бросков, совместных замков, булавок и ударов, предназначенных для поражения бронированного или небронированного противника. Йошин-рю (основан Акиамой Широбеем) и Такеноучи-рю Эти школы также включали методы удержания оружия, такие как разоружение врага, пытающегося нарисовать кинжал. Многие школы кендзюцу включали дзюдзюцу в качестве вторичного компонента, признавая, что один только меч не может решить каждую проблему. Дайто-рю Айки-дзюдзюцуВлиятельная школа, которая позже породит айкидо, также уходит своими корнями в этот период.
Дзен-буддизм и ментальная дисциплина
Ðозможно, никакое внеÑнее влиÑние не ÑÑоÑмиÑовало ÑамÑÑайÑкие боевÑе иÑкÑÑÑÑва болÑÑе, Ñем дзен-бÑддизм. ÐведеннÑй из ÐиÑÐ°Ñ ÑÑолеÑиÑми Ñанее, дзен пÑиобÑел попÑлÑÑноÑÑÑ ÑÑеди воинов в пеÑиод ÐÑÑомаÑи из-за его пÑÑмого, ÑмпиÑиÑеÑкого Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð° к пÑоÑвеÑлениÑ. дзадзÑн- наÑÑил воинов ÑÑпокаиваÑÑ Ñм, наблÑдаÑÑ ÑеалÑноÑÑÑ Ð±ÐµÐ· оÑÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ дейÑÑвоваÑÑ Ð±ÐµÐ· колебаний. "ÐÑÑин" (безÑмие) ÑÑало идеалом Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÑников: Ñознание, Ñвободное Ð¾Ñ ÑÑÑÐ°Ñ Ð°, гнева или оÑвлеÑениÑ, где Ñело движеÑÑÑ Ð¸Ð½ÑÑинкÑивно. ÐÐ¾Ð½Ð°Ñ Ð¢Ð°ÐºÑан Ð¡Ð¾Ñ Ð¾ в ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð·Ð½Ð°Ð¼ÐµÐ½Ð¸ÑÑÑ Ð¿Ð¸ÑÑÐ¼Ð°Ñ ÑÐµÑ ÑовалÑÑÐ¸ÐºÑ Ð¯Ð³ÑÑ ÐÑненоÑи опиÑал Ð¼ÐµÑ ÐºÐ°Ðº пÑодолжение дÑÑ Ð°.
ÐзÑн Ñакже ÑкÑепил Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо Ð±Ð¾ÐµÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñовка бÑла не пÑоÑÑо об ÑбийÑÑве, но о Ñамозавоевании. ÐÑо дÑÑ Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ðµ измеÑение возвÑÑило бÑдзÑÑÑ (Ð²Ð¾ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°) в бÑдо ÐÑÑÑ Ðº веÑной жизни (The Path of Lifelong Refinement)
Период Сенгоку и тотальная война (1467–1603)
Адаптация к Пайку, огнестрельному оружию и массовым боям
Период Сенгоку — эпоха гражданской войны в Японии — был горнилом, который подделывал быстрые инновации. С кланами, борющимися за превосходство, боевые техники должны были идти в ногу. Введение португальскими торговцами огнестрельного оружия в 1543 году произвело революцию в войне. Мэтчлокские мушкеты, называемые темпСамурай изучал, как противостоять мушкетным залпам, что привело к новой тактике меча, которая подчеркивала быстрое закрытие дистанции. Длинное копье (Яри) стало доминирующим боевым оружием, используемым массированными формированиями пехотинцев (АсигаруВоенные школы, такие как Кашима Синто-рю и Итто-рю Разработал стратегии борьбы с многочисленными противниками, работы вокруг щук и выживания хаотичных ближних.Арчери, некогда король поля боя, резко снизился в тактическом значении, хотя и выжил как ритуал и вид спорта.
Кодификация Бушидо
ХоÑÑ Ð±ÑÑидо ФоÑмалÑно он не бÑл запиÑан до пеÑиода Ðдо, его оÑновнÑе ÑенноÑÑи ÑÑоÑмиÑовалиÑÑ Ð²Ð¾ вÑÐµÐ¼Ñ Ñ Ð°Ð¾Ñа СенгокÑ. ÐеÑноÑÑÑ ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð³Ð¾ÑподинÑ, мÑжеÑÑво пеÑед лиÑом ÑмеÑÑи и ÑеÑÑÑ Ð¿Ñежде вÑего бÑли Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÑÐ¶Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑплоÑенноÑÑи ÑÑеди воинÑÐºÐ¸Ñ Ð³ÑÑпп. СамÑÑай пÑиÑÑгнÑл на веÑноÑÑÑ Ð¸ должен бÑл ÑмеÑеÑÑ, а не пÑедаÑÑ. ÐÑакÑика ÑаппÑÐºÑ ÐÑи кодекÑÑ Ð±Ñли не пÑоÑÑо ÑилоÑоÑÑкими, они имели пÑакÑиÑеÑкие поÑледÑÑвиÑ. Ðоин, коÑоÑÑй Ñенил ÑеÑÑÑ Ð·Ð° вÑживание, ÑÑажалÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ безÑаÑÑÑдно, ÑÑо могло ÑломаÑÑ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑивника.
ÐоÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð±Ð¾ÐµÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñовка вклÑÑала не ÑолÑко ÑизиÑеÑкие навÑки, но и обÑÑение ÑÑим ÑÑиÑеÑким идеалам. СамÑÑаи пеÑиода Ð¡ÐµÐ½Ð³Ð¾ÐºÑ Ð·Ð½Ð°Ð»Ð¸, ÑÑо Ð¸Ñ ÑледÑÑÑÐ°Ñ Ð±Ð¸Ñва Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñледней, и они гоÑовилиÑÑ ÑооÑвеÑÑÑвенно.
Ключевые школы и мастера: Миямото Мусаси и Книга пяти колец
Ðоздние пеÑÐ¸Ð¾Ð´Ñ Ð¡ÑÐ½Ð³Ð¾ÐºÑ Ð¸ Ñаннего Ðдо поÑодили вÑÑоÑайÑие ÑигÑÑÑ, коÑоÑÑе опÑеделÑли ÑпонÑкое маÑÑеÑÑÑво меÑа. ÐиÑмоÑо ÐÑÑаÑи (1584â1645) ÑвлÑеÑÑÑ ÑамÑм извеÑÑнÑм.ÐепобежденнÑй дÑÑлÑнÑ, ÐÑÑаÑи оÑновал ÐиÑен ÐÑи-ÑÑ Ð¨ÐºÐ¾Ð»Ð° двÑÑ Ð¼ÐµÑей как один, коÑоÑÐ°Ñ ÑÑила одновÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¸ÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½ÑÑ Ð¸ коÑоÑÐºÐ¸Ñ Ð¼ÐµÑей. «Ðнига пÑÑи колеÑ» «Go Rin no Sho» ÑаÑÑмаÑÑÐ¸Ð²Ð°ÐµÑ ÑÑÑаÑÐµÐ³Ð¸Ñ ÑеÑез пÑÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð² â «ÐемлÑ, вода, огонÑ, веÑÐµÑ Ð¸ пÑÑÑоÑа», â пÑименимÑÑ ÐºÐ°Ðº к боевÑм иÑкÑÑÑÑвам, Ñак и к бизнеÑÑ. вÑÐµÐ¼Ñ (Ñ ÑÑ Ð¾), наблÑдение за намеÑением пÑоÑивника и пÑиÑпоÑоблÑемоÑÑÑ Ðº лÑбой ÑиÑÑаÑии. ЯгÑÑ ÐÑненоÑи, ÑлÑжил инÑÑÑÑкÑоÑом меÑа ÑÑгÑнаÑа ТокÑгава и напиÑал «Ðивой меÑ», ÑвÑзÑÐ²Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑÑеÑÑÑво меÑа Ñ Ð´Ð·ÐµÐ½Ñкой и конÑÑÑианÑкой ÑÑикой.
ÐÑи маÑÑеÑа кодиÑиÑиÑовали меÑодÑ, коÑоÑÑе бÑдÑÑ Ð²Ð»Ð¸ÑÑÑ Ð½Ð° бÑдÑÑие поколениÑ.
Период Эдо: от поля битвы до Додзё (1603-1868)
Мир и трансформация боевых искусств
Ðогда ТокÑгава ÐÑÑÑÑ Ð¾Ð±Ñединил Ð¯Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑÑÑановил ÑÑгÑÐ½Ð°Ñ Ðдо в 1603 годÑ, ÑÑÑана вÑÑÑпила в пеÑиод миÑа, коÑоÑÑй длилÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ 260 леÑ. СамÑÑаи, коÑоÑÑе бÑли пÑоÑеÑÑионалÑнÑми воинами, внезапно не имели войн, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑажаÑÑÑÑ. ÐÑ ÑÑаÑÑÑ ÑÑал наÑледÑÑвеннÑм, но Ð¸Ñ Ð¾ÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð°Ñ ÑÐ¾Ð»Ñ Ð¿ÐµÑеÑла Ð¾Ñ Ð±Ð¾Ñ Ðº ÑпÑавлениÑ. ÐоевÑе иÑкÑÑÑÑва ÑÑолкнÑлиÑÑ Ñ ÑкзиÑÑенÑиалÑнÑм кÑизиÑом: как ÑÐ¾Ñ ÑаниÑÑ Ð½Ð°Ð²Ñки, коÑоÑÑе болÑÑе не бÑли Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²ÑживаниÑ. ÐÑвеÑом бÑло пÑевÑаÑиÑÑ Ð¸Ñ Ð² диÑÑÐ¸Ð¿Ð»Ð¸Ð½Ñ ÑамоÑовеÑÑенÑÑвованиÑ, ÑпоÑÑа и кÑлÑÑÑÑной иденÑиÑноÑÑи.
Ðногие ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ½Ð¸Ð»Ð¸ ÑеалиÑÑиÑнÑе боевÑе ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑложнÑми каÑа, вÑполнÑемÑми в Ð´Ð¾Ð´Ð·Ñ (ÑÑениÑовоÑнÑе залÑ). ÐÑполÑзование бамбÑковÑÑ Ð¼ÐµÑей (Ñинай) и заÑиÑной бÑоней (богÑ) допÑÑкал конÑÑолиÑÑемÑе ÑпаÑÑинги, коÑоÑÑе заложили оÑÐ½Ð¾Ð²Ñ ÑовÑеменного кендо.
Развитие корней кендо, иайдо и айкидо
РпеÑиод Ðдо ÑазлиÑнÑе ÑоÑÐ¼Ñ Ð¸ÑкÑÑÑÑва кÑиÑÑаллизовалиÑÑ Ð¸Ð· более ÑÑаÑÑÑ Ð¼ÐµÑодов воина. Ðендо (пеÑвонаÑалÑно назÑваеÑÑÑ) гекикен) ÑÑал ÑпоÑÑом, оÑиенÑиÑованнÑм на поÑазиÑелÑнÑе Ñели Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ñинай, подÑеÑÐºÐ¸Ð²Ð°Ñ ÑкоÑоÑÑÑ, ÑаÑÑÑоÑние и дÑÑ . Ðйдо (иÑкÑÑÑÑво ÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑа) ÑазвилоÑÑ Ð¸Ð· Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑи пÑакÑиковаÑÑ Ð² одиноÑÐºÑ Ð¾ÑновнÑе Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑиÑованиÑ, Ñезки и пеÑевÑзÑÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°ÑанÑ. Ðна пÑевÑаÑилаÑÑ Ð² медиÑаÑивнÑÑ Ð¿ÑакÑÐ¸ÐºÑ Ñ Ð³Ð»Ñбоким вниманием к ÑоÑме. ÐÐµÐ¶Ð´Ñ Ñем, ÐайÑо-ÑÑ Ðйки-дзÑдзÑÑÑ Ð¨ÐºÐ¾Ð»Ð°, пеÑÐµÐ´Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑеÑез ÑемÑÑ Ð¢Ð°ÐºÐµÐ´Ð°, ÑÑовеÑÑенÑÑвовала пÑинÑип ÑмеÑÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ ÑнеÑгией пÑоÑивника, а не пÑоÑивопоÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ¹.
ÐоÑÐ¸Ñ ÐµÐ¹ УÑÑиба - ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾ÑноваÑÑ Ð°Ð¹ÐºÐ¸Ð´Ð¾ в 20-м веке. нагинаÑаджÑÑÑ Ðногие ÑамÑÑаи пÑакÑиковали алебаÑдÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¸ÑполÑзовалаÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°ÑиÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð² и замков.
Философский сдвиг: внутреннее культивирование
Ðо меÑе Ñого, как боевÑе пÑÐ¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑменÑÑалиÑÑ, боевÑе иÑкÑÑÑÑва впиÑÑвали конÑÑÑианÑкÑÑ Ð¸ неоконÑÑÑианÑкÑÑ ÑÑикÑ. Ðдеал ÑамÑÑÐ°Ñ ÐºÐ°Ðº воина и ÑÑеного. бÑÐ½Ð±Ñ ÑÑдоÐбÑÑение в Ð´Ð¾Ð´Ð·Ñ Ð±Ñло болÑÑе не пÑоÑÑо обÑÑением ÑбиваÑÑ; ÑÑо бÑло ÑÑедÑÑвом нÑавÑÑвенного воÑпиÑаниÑ. Уважение к пÑоÑивникÑ, конÑÑÐ¾Ð»Ñ Ð½Ð°Ð´ Ñвоим Ñ Ð°ÑакÑеÑом и ÑиÑÑалÑÐ½Ð°Ñ Ð²ÐµÐ¶Ð»Ð¸Ð²Ð¾ÑÑÑ Ð±Ñли ÑкоÑенилиÑÑ Ð½Ð° пÑакÑике. "ÐÑдо" ÐÑÐ¾Ñ ÑилоÑоÑÑкий ÑÑÐ½Ð´Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¿ÑиÑиной Ñого, ÑÑо многие ÑовÑеменнÑе боевÑе Ñ Ñдожники, даже далекие Ð¾Ñ Ð¯Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¸, вÑе еÑе поклонÑÑÑÑÑ Ñвоим паÑÑнеÑам и поÑÑÑеÑам оÑноваÑелÑ.
ÐеÑиод Ðдо по ÑÑÑеÑÑÐ²Ñ ÐºÐ¾Ð´Ð¸ÑиÑиÑовал дÑÑ Ð¡Ð°Ð¼ÑÑаи, ÑÑо Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ доÑÑÑпнÑм даже Ð´Ð»Ñ ÑÐµÑ , кÑо никогда не ÑÐ²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑÑоÑÑей биÑвÑ.
Реставрация и модернизация Мэйдзи (1868-1912)
Упразднение класса самураев
ÐоÑÑÑановление ÐÑйдзи 1868 года ÑазобÑало ÑеодалÑнÑÑ ÑиÑÑемÑ. ÐлаÑÑ ÑамÑÑаев бÑл оÑиÑиалÑно ÑаÑпÑÑен; Ð¸Ñ ÑÑипендии бÑли Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ñ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑвеннÑми облигаÑиÑми, и им бÑло запÑеÑено ноÑиÑÑ Ð¼ÐµÑи на пÑблике (Ðакон о волоÑÐ°Ñ 1876 года). ÐÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð¼Ð¿ÐµÑÑÐºÐ°Ñ Ð°ÑÐ¼Ð¸Ñ Ð¿ÑинÑла западное оÑÑжие, ÑоÑÐ¼Ñ Ð¸ дÑели. ТÑадиÑионнÑе боевÑе иÑкÑÑÑÑва ÑиÑкÑÑÑ Ð¸ÑÑезнÑÑÑ. Ðднако, ÑпеÑиалÑÐ½Ð°Ñ Ð³ÑÑппа бÑвÑÐ¸Ñ ÑамÑÑаев и маÑÑеÑов ÑабоÑала над ÑÐ¾Ñ Ñанением Ñвоего наÑледиÑ.
Ðни обÑамили ÑÑаÑÑе иÑкÑÑÑÑва как ÑаÑÑÑ ÐºÑлÑÑÑÑного наÑÐ»ÐµÐ´Ð¸Ñ Ð¯Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¸, Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑего Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑизиÑеÑкой подгоÑовки. Ðногие ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ð±Ñли возÑожденÑ, подÑеÑкнÑв Ð¸Ñ Ð°ÑпекÑÑ ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð°ÑакÑеÑа над боевой ÑÑÑекÑивноÑÑÑÑ.
Боевые искусства как культурное наследие и спорт
В конце 19-го и начале 20-го веков несколько боевых искусств были стандартизированы и продвинуты как национальные виды спорта. ДзюдоОснованный Дзигоро Кано в 1882 году, он синтезировал методы из различных школ джиу-джитсу в систематический спорт с четкой педагогической структурой. рандори (свободная практика) и учебная программа, в которой особое внимание уделяется Максимальная эффективность при минимальных усилиях Дзюдо быстро стало частью школьного физического воспитания. Кендо была формализована с едиными правилами, защитным снаряжением и системой ранжирования, управляемой Японская федерация кендо (основан в 1928 году). Кюдо Эти реформы позволили боевым искусствам стать доступными для всех японских граждан, а не только для самураев.
Введение дзюдо и современного кендо
ÐлобалÑÐ½Ð°Ñ ÑаÑпÑоÑÑÑаненноÑÑÑ Ð´Ð·Ñдо бÑла бÑÑÑÑой. Ðго меÑÐ¾Ð´Ñ Ð±Ñли ÑовмеÑÑÐ¸Ð¼Ñ Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð°Ð´Ð½Ñм ÑпоÑÑом, и его ÑÑиÑеÑкий ÐºÐ¾Ð´ÐµÐºÑ Ð¾Ð±ÑаÑилÑÑ Ðº педагогам. Ð 1950-м дзÑдо бÑло олимпийÑким видом ÑпоÑÑа. СовÑеменное кендо Ñакже ÑоÑло на междÑнаÑодном ÑÑовне, подÑеÑÐºÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¸ÑÑиплинÑ, ÑÑÐ¸ÐºÐµÑ Ð¸ конÑÑолиÑÑемое наÑилие. ÐеждÑнаÑÐ¾Ð´Ð½Ð°Ñ ÑедеÑаÑÐ¸Ñ ÐºÐµÐ½Ð´Ð¾ ÐÑи иÑкÑÑÑÑва пÑоÑвеÑали поÑле ÐÑоÑой миÑовой войнÑ, оÑÑаÑÑи поÑомÑ, ÑÑо они бÑли деполиÑизиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ñ Ð¸ пÑедÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ ÐºÐ°Ðº безопаÑнÑе, ÑоÑмиÑÑÑÑие Ñ Ð°ÑакÑÐµÑ Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð´ÐµÑÑелÑноÑÑи.
Ðни ÑÐ¾Ñ Ñанили ÑамÑÑайÑкÑÑ ÑÑÑеÑÐ¸ÐºÑ â лÑжба, ÑÐ¸Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ иÑполÑзование ÑÑадиÑионной Ð¾Ð´ÐµÐ¶Ð´Ñ â но Ð¸Ñ ÑÑÑноÑÑÑÑ ÑепеÑÑ Ð±Ñли ÑпоÑÑ Ð¸ ÑамоÑовеÑÑенÑÑвование, а не война.
Наследие и глобальное влияние
Влияние на современные боевые искусства (MMA, BJJ, каратэ)
ÐоевÑе иÑкÑÑÑÑва ÑамÑÑаев оÑÑавили неизгладимÑй Ñлед в ÑовÑеменнÑÑ Ð±Ð¾ÐµÐ²ÑÑ Ð²Ð¸Ð´Ð°Ñ ÑпоÑÑа.Ð¢ÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ¸ джиÑ-джиÑÑÑ, оÑобенно ÐайÑо-ÑÑ Ð¸ его пÑеемников, ÑоÑÑавлÑÑÑ ÑдÑо ÑовÑеменного боевого ÑпоÑÑа. бÑазилÑÑкое джиÑ-джиÑÑÑÐкÑÐµÐ½Ñ Ð½Ð° ÑÑÑÐ°Ð³Ð°Ñ , позиÑионном конÑÑоле и пÑедÑÑавлениÑÑ Ð² BJJ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¿ÑÑмÑм наÑледÑÑвом Ð¾Ñ ÑеодалÑного джиÑ-джиÑÑÑ. ÐеÑÐ¾Ð´Ñ ÑпаÑÑинга Ðендо повлиÑли на ÑÑÐ¸ÐºÐµÑ Ð¸ ÑпÑÐ°Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ ÑÑилей каÑаÑÑ, оÑобенно на Ðкинаве. кайдзен (непÑеÑÑвное ÑовеÑÑенÑÑвование) и глÑбокое Ñважение к паÑÑнеÑам по ÑÑениÑовкам ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¾ÑлиÑиÑелÑнÑми ÑеÑÑами кÑлÑÑÑÑÑ Ð±Ð¾ÐµÐ²ÑÑ Ð¸ÑкÑÑÑÑв во вÑем миÑе. Ðаже ÐºÐ¾Ð´ÐµÐºÑ ÑпоÑÑивного маÑÑеÑÑÑва в дзÑдо - лÑжение до и поÑле маÑÑа - пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¾Ñ ÑамÑÑайÑкого ÑиÑÑала.
ÐиÑÑиплина, Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð²Ð»Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑими иÑкÑÑÑÑвами, Ð²Ð´Ð¾Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¸Ð»Ð° Ð¼Ð¸Ð»Ð»Ð¸Ð¾Ð½Ñ Ð»Ñдей ÑÑÑемиÑÑÑÑ Ðº ÑовеÑÑенÑÑÐ²Ñ Ð² Ñвоей ÑобÑÑвенной жизни.
Исследование самурайских боевых искусств сегодня
Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÑпеÑиализиÑованное ÑообÑеÑÑво пÑакÑикÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸Ð·ÑÑÐ°ÐµÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑиÑеÑкие меÑодÑ. коÑÑ (ÑÑаÑÐ°Ñ Ñкола) боевÑе иÑкÑÑÑÑва, коÑоÑÑе ÑÐ¾Ñ ÑанÑÑÑ ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÑ Ð¸ ÑилоÑоÑÐ¸Ñ Ð´Ð¾ÑовÑеменной ÑÐ¿Ð¾Ñ Ð¸. Ðиппон ÐÑдокан (Фонд, поÑвÑÑеннÑй боевÑм иÑкÑÑÑÑвам) и ЯпонÑÐºÐ°Ñ ÑедеÑаÑÐ¸Ñ ÐºÐµÐ½Ð´Ð¾ ÐÑÑоÑиÑеÑкие ÑеконÑÑÑÑкÑии, академиÑеÑкие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ попÑлÑÑÐ½Ð°Ñ ÐºÑлÑÑÑÑа (аниме, ÑилÑмÑ, Ñакие как «ÐоÑледний ÑамÑÑай») ÑÐ¾Ñ ÑанÑÑÑ Ð½Ð°Ñледие. Ðногие ÑовÑеменнÑе пÑакÑикÑÑÑие иÑÑÑ Ð³Ð»ÑÐ±Ð¸Ð½Ñ Ð·Ð° пÑеделами ÑпоÑÑа, иÑÑледÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑаÑÐ¸Ñ Ð´Ð·ÐµÐ½, ÑиÑование меÑей (Ñйдо) и ÑакÑÐ¸ÐºÑ Ð±Ð¾Ñ Ð½Ð° поле боÑ. "ÐÑдо" ÐÐ»Ñ ÑÐµÑ , кÑо инÑеÑеÑÑеÑÑÑ Ð¾ÑигиналÑнÑми ÑекÑÑами, ÑволÑÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ Ð¿ÑакÑиÑеÑкой Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ Ðº пÑÑи лиÑноÑÑного ÑоÑÑа демонÑÑÑиÑÑÐµÑ Ð²Ð½ÐµÐ²ÑеменнÑÑ Ð¿ÑивлекаÑелÑноÑÑÑ ÑÑÐ¸Ñ Ð¸ÑкÑÑÑÑв.
РеÑÑÑÑÑ Ð½Ð° ÐÑÑидо ÐÑедоÑÑавлÑÑÑ Ð¿ÐµÑÐµÐ²Ð¾Ð´Ñ Ð¸ комменÑаÑии. ТÑнÑинÑÑден ÐаÑоÑи СинÑо-ÑÑ ÐÑÐ¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°ÐµÑ Ð¿ÑеподаваÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾Ð²ÐµÐºÐ¾Ð²ÑÑ ÑÑебнÑÑ Ð¿ÑогÑаммÑ. Ð Ð´Ð»Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ ÑиÑокого взглÑда на иÑÑоÑиÑеÑкий конÑекÑÑ, ÐÑÑ Ð¸Ð²Ñ Ð¡Ð°Ð¼ÑÑаи ÐÑÐµÐ´Ð»Ð°Ð³Ð°Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑво ÑÑаÑей и пеÑвоиÑÑоÑников.
Заключение
ÐволÑÑÐ¸Ñ Ð±Ð¾ÐµÐ²ÑÑ Ð¸ÑкÑÑÑÑв в ÑамÑÑайÑкой подгоÑовке ÑвлÑеÑÑÑ Ð·ÐµÑкалом ÑобÑÑвенного пÑÑи Японии Ð¾Ñ ÑаздÑобленнÑÑ Ð²Ð¾ÑÑÑÐ¸Ñ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑв к единой ÑовÑеменной наÑии. Ðна наÑалаÑÑ Ñ Ð»Ñка и пÑÑмого меÑа, ÑÑжелÑÑ ÑÑоков вÑÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ гÑÑбой безоÑÑжной боÑÑбÑ. Ðна пÑоÑла ÑеÑез пеÑÐ¸Ð¾Ð´Ñ ÐºÐ¾Ð´Ð¸ÑикаÑии, пÑинÑÑÐ¸Ñ Ðзен, ÑдаÑа поÑÐ¾Ñ Ð° и пеÑеоÑмÑÑÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑа как инÑÑÑÑменÑа ÑамодиÑÑиплинÑ. Ðогда клаÑÑ ÑамÑÑаев бÑл ÑпÑазднен, Ð¸Ñ Ð¸ÑкÑÑÑÑво не ÑмеÑло - они пÑевÑаÑилиÑÑ Ð² ÑпоÑÑ, ÑилоÑоÑÑкие пÑÑи и глобалÑнÑй кÑлÑÑÑÑнÑй ÑкÑпоÑÑ. ÐÐ¸Ð»Ð»Ð¸Ð¾Ð½Ñ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¿ÑакÑикÑÑÑ Ð¿ÑоизводнÑе ÑÑÐ¸Ñ Ð¸ÑкÑÑÑÑв, Ð¾Ñ Ð´Ð·Ñдо и кендо до бÑазилÑÑкого джиÑ-джиÑÑÑ Ð¸ айкидо.
ÐаÑледие ÑамÑÑайÑкого воина не ÑвлÑеÑÑÑ Ð¾Ñдаленной Ñеликвией; оно живо в каждом лÑке, каждой каÑа и каждом моменÑе ÑеленапÑавленного обÑÑениÑ. ÐÑеÑе ли Ð²Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑÑенÑии, ÑиÑнеÑа или более глÑбокой ÑвÑзи Ñ Ð¸ÑÑоÑией, боевÑе иÑкÑÑÑÑва ÑамÑÑаев пÑедлагаÑÑ Ð´Ð¸ÑÑиплиниÑованнÑй Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ к жизни, коÑоÑÑй оÑÑаеÑÑÑ ÑÑÐ¾Ð»Ñ Ð¶Ðµ акÑÑалÑнÑм, как и вÑегда.