Роль мамлюкских пехотных формирований во время битвы при Айн-Джалуте
Table of Contents
Исторический контекст: Монгольская угроза и подъем мамлюков
Ð ÑеÑедине 13-го века ÐонголÑÑÐºÐ°Ñ Ð¸Ð¼Ð¿ÐµÑÐ¸Ñ Ð±Ñла ÑвидеÑелем в зениÑе, Ð¾Ñ Ð²Ð°Ñив ÐÐ·Ð¸Ñ Ð¸ на Ðлижний ÐоÑÑок Ñ ÑжаÑаÑÑей ÑкоÑоÑÑÑÑ. Ð 1258 Ð³Ð¾Ð´Ñ Ðагдад пал, ÐббаÑидÑкий Ñ Ð°Ð»Ð¸ÑÐ°Ñ Ð±Ñл поÑÑÑен, и монголÑÑкие ÑÐ¸Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´ Ð¥ÑлагÑ-Ñ Ð°Ð½Ð¾Ð¼ надавили на запад в СиÑиÑ. ÐамлÑкÑкий ÑÑлÑанаÑ, базиÑÑÑÑийÑÑ Ð² ÐгипÑе, ÑÑоÑл как поÑледнÑÑ ÐºÑÑÐ¿Ð½Ð°Ñ Ð¸ÑламÑÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÑжава, ÑпоÑÐ¾Ð±Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑоÑивоÑÑоÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»ÑÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ð°ÑÑÑплениÑ. ÐамлÑки бÑли ÑникалÑной военной аÑиÑÑокÑаÑией, ÑоÑÑоÑÑей в оÑновном из Ñабов-ÑÐ¾Ð»Ð´Ð°Ñ Ð¸Ð· евÑазийÑÐºÐ¸Ñ ÑÑепей, Ðавказа и ЧеÑномоÑÑкого Ñегиона. ÐÑе Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑеÑÑво бÑло оÑганизовано вокÑÑг войнÑ, Ñ ÑÑÑогой подгоÑовкой, диÑÑиплиной и Ñложной ÑиÑÑемой военной иеÑаÑÑ Ð¸Ð¸.
ÐÑа пÑоÑеÑÑионализаÑÐ¸Ñ Ð´Ð°Ð»Ð° им ÑакÑиÑеÑкое пÑеимÑÑеÑÑво, коÑоÑое бÑÐ´ÐµÑ ÑеÑаÑÑим в биÑве пÑи Ðйн-ÐжалÑÑе в ÑенÑÑбÑе 1260 года. РоÑлиÑие Ð¾Ñ ÑеодалÑнÑÑ ÑбоÑов ÐвÑÐ¾Ð¿Ñ Ð¸Ð»Ð¸ пÑизÑвнÑÑ Ð°Ñмий ÑÐ¿Ð¾Ñ Ð¸ ÐббаÑидов, мамлÑкÑкие войÑка - как Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа, Ñак и кавалеÑÐ¸Ñ - бÑли каÑÑеÑнÑми ÑолдаÑами, обÑÑеннÑми в обÑевойÑковой войне Ñ Ñамого наÑала Ð¸Ñ ÑлÑжбÑ. ÐамлÑ
Военная система мамлюков: основа дисциплины
ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑнÑе ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² Ðйн-ÐжалÑÑе, ÑнаÑала нÑжно понÑÑÑ Ð²Ð¾ÐµÐ½Ð½ÑÑ ÑÑÑÑкÑÑÑÑ Ð¼Ð°Ð¼Ð»Ñков. ÐÑÐ¼Ð¸Ñ Ð±Ñла Ñазделена на ÑÑи оÑновнÑе веÑви: кавалеÑÐ¸Ñ (ÑлиÑное ÑдÑо, ÑаÑÑо бÑониÑованное и неÑÑÑее копÑÑ, меÑи и ÑоÑÑавнÑе лÑки), Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа (вклÑÑÐ°Ñ Ð»ÑÑников, копÑеноÑÑев и вÑпомогаÑелÑнÑе войÑка) и ÑпеÑиализиÑованнÑе вÑпомогаÑелÑнÑе подÑÐ°Ð·Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ (инженеÑÑ, ÑапеÑÑ Ð¸ ÑигналÑнÑе войÑка). РоÑлиÑие Ð¾Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ ÑÑедневековÑÑ Ð°Ñмий, где Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа ÑаÑÑо бÑла Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾ обÑÑена, мамлÑкÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа бÑла Ñ Ð¾ÑоÑо оÑнаÑена и инÑегÑиÑована в ÑакÑÐ¸ÐºÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð±Ð¸Ð½Ð¸Ñованного оÑÑжиÑ. ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа, ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ бÑÑÑÑое пеÑеÑаÑпÑеделение, Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ðµ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑоÑиводейÑÑÐ²Ð¸Ñ ÑекÑÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»ÑÑÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑÑÐ¸Ð»Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ. ÐлÑ-ÐÐ°Ñ Ð·Ñми Ðбн Ðайим алÑ-ÐжаÑÐ·Ð¸Ñ Ð¾Ð¿Ð¸ÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐµÐ¶ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²Ð½Ñе ÑÑениÑ, коÑоÑÑе вклÑÑали маÑÑиÑование в ÑÑÑоÑ, повоÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾Ð´ огнем и поддеÑжание ÑплоÑенноÑÑи во вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ð²Ð°Ð»ÐµÑийÑÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑÑвов.
ÐаждÑй Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÐ¸Ð½ÐµÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ бÑл знаÑÑ ÑÐ¸Ð³Ð½Ð°Ð»Ñ ÑÑк и ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð±Ð°Ñабанов, коÑоÑÑе напÑавлÑли Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÑÑÐ¾Ð²ÐµÐ½Ñ ÑложноÑÑи, Ñедкий ÑÑеди ÑовÑеменнÑÑ Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑинÑев.
Вербовка и обучение пехоты
Пехотные солдаты происходили из разных слоев общества: свободнорожденные местные египтяне и сирийцы, рабы, купленные для военной службы, и даже разобранные кавалеристы, которым было поручено удерживать ключевую местность.Каждое подразделение подвергалось постоянному бурению в изменениях формирований, включая и те, которые были внесены в список. щитовая стена, линияи тот клинОни научились сражаться в тесной координации с кавалерией и лучниками, позволяя армии мамлюков функционировать как высокочувствительный организм на поле боя. фурусийя Код — всеобъемлющий боевой этос, охватывающий всадничество, стрельбу из лука, мечи и тактическую доктрину. Но фурусийя был не только для кавалерии; в руководствах по пехоте того периода описаны конкретные схемы обучения для стрелков и копьеносцев, включая практику стрельбы с взвешенными стрелами для большей проникающей силы и выносливости для поддержания выносливости в боях во время длительных боев. Солдаты, которые не выполнили учебные упражнения, столкнулись с телесными наказаниями, укрепляя культуру точности, которая определила пехоту мамлюков.
Оборудование и вооружение мамлюкской пехоты
Стандартный пехотинец мамлюков носил смесь оборонительного и наступательного снаряжения. Спирмены владели длинным копьем или копьем (обычно 2-3 метра в длину) и большим прямоугольным щитом, называемым щитом. турсброня была разнообразной: более богатая пехота или те, кто был назначен на фронт, носили почтовые гауберки или ламеларовые кирасы, в то время как солдаты тыла могли носить только мягкие одеяла. Шлемы были коническими или куполообразными с носовыми охранниками, часто с почтовыми авантюрами. Некоторые пехотинцы носили бросать джавелины (Джарид) Для использования перед контактом.Сочетание тяжёлых щитов, хорошей брони и мощных луков дало мамлюкской пехоте преимущество над легкобронированными монгольскими конными лучниками в ближнем бою.
Основные типы формирования пехоты: оборона и наступление
В оригинальной статье перечислены три формирования, но мы можем расширить их с тактическими нюансами и историческими доказательствами, взятыми из военных руководств Мамлюка, таких как Ибн Кайим аль-Джавзийя и аль-Ансари.
Щитовая стена (Аль-Турс)
СÑена ÑиÑа бÑла оÑновой обоÑониÑелÑнÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑий. СпиÑменÑ, неÑÑÑие болÑÑие пÑÑмоÑголÑнÑе ÑиÑÑ (ÑÑÑÑ) ÑÑоÑл в плоÑно ÑпакованнÑÑ ÑÑÐ´Ð°Ñ , ÑаÑÑо Ð¾Ñ ÑеÑÑÑÐµÑ Ð´Ð¾ ÑеÑÑи в глÑбинÑ. ÐеÑедний ÑÑд пÑеклонÑл колени Ñо ÑиÑами, заÑаженнÑми в землÑ, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ Ð½Ð¸Ð·ÐºÐ¸Ð¹ баÑÑеÑ, в Ñо вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº вÑоÑой и ÑÑеÑий ÑÑÐ´Ñ Ð´ÐµÑжали ÑиÑÑ Ð½Ð°Ð´ головой Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°ÑиÑÑ Ð¾Ñ Ð¿Ð°Ð´Ð°ÑÑÐ¸Ñ ÑÑÑел. ÐоглоÑиÑÑ Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»ÑÑкие кавалеÑийÑкие заÑÑÐ´Ñ Ð¸ вÑдеÑжаÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкий ÑÐ¶Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð½Ð½ÑÑ Ð»ÑÑников, ÑкаÑÑÑÐ¸Ñ Ñ Ð±Ð»Ð¸Ð·ÐºÐ¾Ð³Ð¾ ÑаÑÑÑоÑниÑ. Ðа ÑиÑовой ÑÑеной Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑнÑе лÑÑники могли ÑÑÑелÑÑÑ Ð·Ð°Ð»Ð¿Ð°Ð¼Ð¸ по головам копÑебой, ÑазвÑзÑÐ²Ð°Ñ ÑазÑÑÑиÑелÑнÑй конÑÑÑдаÑ.
ÐÑÑоÑиÑеÑкие оÑÑеÑÑ Ñого пеÑиода опиÑÑваÑÑ ÑиÑовÑÑ ÑÑÐµÐ½Ñ Ð² Ðйн-ÐжалÑÑе как наÑÑолÑко плоÑнÑÑ, ÑÑо монголÑÑкие ÑÑÑÐµÐ»Ñ ÑаÑÑо не могли пÑоникнÑÑÑ Ð² пеÑекÑÑваÑÑиеÑÑ Ñлои деÑева и кожи. СÑена Ñакже ÑÑнкÑиониÑовала как пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкий ÑкоÑÑ: мамлÑки, ÑÑажавÑиеÑÑ Ð·Ð° ней, знали, ÑÑо Ñ Ð½Ð¸Ñ ÐµÑÑÑ Ð¿ÑоÑÐ½Ð°Ñ Ð±Ð°Ð·Ð° Ð´Ð»Ñ Ð¾ÑÑÑÑплениÑ, еÑли Ð¸Ñ Ð¿ÑижаÑÑ, ÑÑо ÑменÑÑало Ð¿Ð°Ð½Ð¸ÐºÑ Ð²Ð¾ вÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»ÑÑÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑиÑвоÑнÑÑ Ð¾ÑÑÑÑплений.
Линейная формация (Saf)
ÐÐ¸Ð½Ð¸Ñ Ð±Ñла иÑполÑзована как Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±Ð¾ÑонÑ, Ñак и Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ. РобоÑониÑелÑной позиÑии лÑÑники ÑазмеÑалиÑÑ Ð² ÑÑÐ´Ð°Ñ Ð¾Ñ ÑÑÐµÑ Ð´Ð¾ пÑÑи линий. ÐÐ¸Ð½Ð¸Ñ ÑÑонÑа ÑÑÑелÑла залпом, заÑем наклонÑлаÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ оÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð° назад, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿ÐµÑезаÑÑдиÑÑÑÑ, когда вÑоÑÐ°Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ñагала впеÑед, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑÑелÑÑÑ. непÑеÑÑвнÑй залп ÐаÑÑÑпаÑелÑно линейное ÑоÑмиÑование позволÑло бÑÑÑÑо наÑÑÑпаÑÑ, когда ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÐ°Ð·Ð´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñдавал пÑиказ «нажаÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑед» (Ñм. Ð·Ð°Ñ ÑÐамлÑкÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа Ñакже бÑла обÑÑена бÑÑÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿ÐµÑÐµÑ Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð½Ð½Ñ Ðº линии, навÑк, коÑоÑÑй оказалÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ð¾ важнÑм, когда Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑÑалиÑÑ ÑланговÑе маневÑÑ.
ÐлÑбина линии бÑла ÑкоÑÑекÑиÑована на оÑнове ÑÐ¸Ð»Ñ Ð¿ÑоÑивника: ÑеÑÑÑÐµÑ ÑÑÐ´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð° ÑÑоÑмиÑоваÑÑ ÐºÐ²Ð°Ð´ÑаÑ, ÑÐ¶Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ñланги, в Ñо вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº двÑÑ ÑÑÐ´Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ð¸ÑполÑзовалаÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑÑÑÑек или пÑеÑледованиÑ. Ð Ðйн-ÐжалÑÑе командиÑÑ Ð¼Ð°Ð¼Ð»Ñков деÑжали неÑколÑко ÑезеÑвнÑÑ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ð¹ позади оÑновной линии боÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¸ÑаÑÑÑÑ Ñвежими войÑками во вÑÐµÐ¼Ñ Ð´Ð»Ð¸ÑелÑнÑÑ Ð±Ð¾ÐµÐ².
Клиновая формация (михьял)
Хотя среди пехоты они встречаются реже, чем среди кавалерии, клиновидное образование использовалось, когда пехотинцам требовалось прорваться через монгольские линии или создать прорыв. Клиновидный клин сосредоточивал в точке сильнейшие и наиболее тяжелобронированные войска, въезжая в вражеские формирования с перекрывающимися щитами. В руководствах мамлюков подчеркивается, что клин использовался только тогда, когда стена щита уже была Свергнуть вражеский заряд Это формирование требовало исключительной храбрости и координации, поскольку любой пробел в клине мог быть использован монгольскими копьями. На практике клин использовался в основном высаженной тяжелой кавалерией, которая сражалась в качестве пехоты для конкретных нападений, например, когда мамлюкам нужно было очистить холм или пробить монгольскую оборонительную линию. В Айн-Джалуте клиновое образование элитных мамлюков (вероятно, личная охрана султана) помогло пробиться через монгольский карман, который сформировался вокруг центра мамлюков.
Сфера и площадь (Мурабба)
ÐÑи ÑгÑозе Ñо вÑÐµÑ ÑÑоÑон â обÑÐ°Ñ ÑиÑÑаÑиÑ, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑой ÑÑолкнÑлиÑÑ Ð°ÑÑеÑгаÑÐ´Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð»Ñков во вÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»ÑÑÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑиÑвоÑнÑÑ Ð¾ÑÑÑÑплений â Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа ÑÑоÑмиÑовала полÑÑ Ð¿Ð»Ð¾ÑÐ°Ð´Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÑаÑ. СпиÑÐ¼ÐµÐ½Ñ ÑÑолкнÑлиÑÑ ÑнаÑÑжи, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ ÑеÑÐ¸Ð½Ñ Ð¸Ð·Ð³Ð¾Ñоди оÑков, в Ñо вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº лÑÑники внÑÑÑи ÑÑÑелÑли в лÑбого пÑиближаÑÑегоÑÑ Ð²Ñага. ÐÑо обÑазование бÑло кÑиÑиÑеÑким, когда мамлÑки пÑодвинÑлиÑÑ Ð² ÑзкÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¸Ð½Ñ Ð² Ðйн-ÐжалÑÑе, где Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ попÑÑаÑÑÑÑ Ð¾ÐºÑÑжиÑÑ Ð¸Ñ . ÐÑÑоÑиÑеÑкие оÑÑеÑÑ Ð¿ÑедполагаÑÑ, ÑÑо СÑлÑан ÐÑÑÑз Ñам командовал Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñной плоÑадÑÑ Ð² одной ÑоÑке, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑпокоиÑÑ Ñвои войÑка поÑле пеÑвонаÑалÑного Ñока монголÑÑкого нападениÑ. ÐлоÑÐ°Ð´Ñ Ñакже могла медленно идÑи, ÑÐ¾Ñ ÑанÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ ÑоÑмÑ, позволÑÑ Ð¼Ð°Ð¼Ð»Ñкам пÑодвигаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ поÑÑоÑннÑм огнем.
алÑ-кÑÑа) бÑл ваÑианÑом, иÑполÑзÑемÑм, когда плоÑÐ°Ð´Ñ Ð±Ñла ÑлиÑком гÑомоздкой; он обÑазовÑвал кÑÑговÑÑ Ð¼Ð°ÑÑÑ ÑиÑов Ñ Ð»ÑÑниками, вÑаÑаÑÑимиÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð³Ð½Ñ Ð½Ð°ÑÑжÑ. Ð ÑÑководÑÑÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð¾ бÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð»Ñков подÑеÑкивалоÑÑ, ÑÑо войÑка в ÑаÑе Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑнÑÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе по команде Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑоÑивоÑÑоÑÐ½Ð¸Ñ ÑгÑозам, маневÑ, коÑоÑÑй ÑÑебовал поÑÑоÑнной пÑакÑики.
Колонна (Хатт аль-Джадвал)
Хотя в популярных историях это образование меньше упоминалось, оно использовалось для быстрого перемещения по труднопроходимой местности или для пропуска отверстий в щитовой стене. В Айн-Джалуте пехота мамлюков использовала колонны для прокладки зазоров в линии и укрепления угрожаемых секторов, а затем быстро раздувалась в линию или щитовую стену. Колонна также служила стандартным марширующим формированием для подхода к полю боя; командиры могли развернуться в линию или квадрат от колонны с использованием заранее отрепетированных сигналов. Эта гибкость была ключевым преимуществом перед монгольскими пехотными войсками (в первую очередь сборами от покорённых народов), которым не хватало такой детальной дрели.
Битва при Айн-Джалуте: тактическое исследование
Поле битвы около Айн-Джалута (что означает «весна Голиафа») в долине Джезриэль было тщательно выбрано мамлюками. Местность состояла из холмов, сухих русел рек и разбросанных рощ — трудной земли для свободного маневрирования монгольской кавалерии. Армия мамлюков, насчитывающая, возможно, от 12 000 до 20 000 человек, столкнулась с монгольскими силами, оцененными в 10 000 до 15 000 под Китбука Нояном. Мамлюки развернули свою пехоту в слоистом образовании через вход в долину, используя естественную воронку, чтобы ограничить численные и мобильные преимущества монголов.
Фаза 1: Монгольский натиск
ÐиÑбÑка, ÑвеÑеннÑй в Ñвоей кавалеÑии, ÑазвеÑнÑл полнÑй ÑÑонÑалÑнÑй заÑÑд. ÐонголÑÑкие коннÑе лÑÑники подоÑли волнами, ÑеÑÑÑ ÑÑÑелÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°ÑÑÑиÑÑ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ð¸ мамлÑков. Ðднако мамлÑкÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа за Ð¸Ñ ÑÑеной ÑиÑа деÑжалаÑÑ ÐºÑепко. ÐинейнÑе копÑеноÑÑÑ Ð¿ÑивÑзÑвали Ñвои ÑиÑÑ, а лÑÑники возвÑаÑали Ð¾Ð³Ð¾Ð½Ñ Ð·Ð°Ð»Ð¿Ð°Ð¼Ð¸ ÑоÑÑавнÑÑ ÑÑÑел, ÑÐ±Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÐ°Ð½Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»ÑÑÐºÐ¸Ñ Ð»Ð¾Ñадей. ÐиÑÑиплиниÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ñ ÑÑена впиÑала пеÑвонаÑалÑнÑй ÑдаÑÐонголÑÑкие ÑÑÑелÑ, коÑоÑÑе дейÑÑвиÑелÑно попали в ÑÑÐµÐ½Ñ ÑиÑа, ÑаÑÑо безвÑедно заÑÑÑÑли в пеÑекÑÑваÑÑÐ¸Ñ ÑÑ ÑиÑÐ°Ñ ; ÑовÑеменнÑй леÑопиÑÐµÑ Ð¾ÑмеÑил, ÑÑо «ÑиÑÑ Ð¾ÑеÑинилиÑÑ, как дикобÑаз», но ÑÑена ÑÑоÑла.
ÐоÑле неÑколÑÐºÐ¸Ñ Ð½ÐµÑдаÑнÑÑ Ð°Ñак Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑÑалиÑÑ Ð¿ÑиÑвоÑиÑÑÑÑ Ð¾ÑÑÑÑпаÑÑими â клаÑÑиÑеÑÐºÐ°Ñ ÑÑÐµÐ¿Ð½Ð°Ñ ÑакÑика â ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²ÑвеÑÑи мамлÑков из ÑÑÑоÑ. Ðо командиÑÑ Ð¼Ð°Ð¼Ð»Ñков пÑедвидели ÑÑо; они пÑиказали Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñе ÑдеÑживаÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑиÑ, в Ñо вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº ÑезеÑÐ²Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ð²Ð°Ð»ÐµÑÐ¸Ñ Ð¿ÑеÑледовала ÑолÑко неболÑÑое ÑаÑÑÑоÑние до ÑеÑоÑмиÑованиÑ. ÐÑказ Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÑ ÑазбиÑÑ ÑоÑмиÑование бÑл кÑиÑиÑеÑкой ÑакÑиÑеÑкой победой в наÑале биÑвÑ.
Фаза 2: Сокрушительная контратака
ÐÑознав, ÑÑо Ð¸Ñ Ð¿ÑиÑвоÑное оÑÑÑÑпление не ÑÑабоÑало, Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»Ñ ÑовеÑÑили Ñвои ÑÑжелÑе копÑÑ. ÐаÑем мамлÑкÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа вÑполнила ÑеÑаÑÑий маневÑ: они оÑкÑÑли пÑÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ Ð² Ñвоей линии, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸ÑÑ Ð¼Ð°Ð¼Ð»ÑкÑкой кавалеÑии вÑÑваÑÑÑÑ Ð²Ð¿ÐµÑед, напаÑÑÑ Ð½Ð° монголÑÑÐºÐ¸Ñ ÐºÐ¾Ð¿ÐµÐ¹Ñиков, а заÑем оÑойÑи, когда Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа Ñнова закÑÑла ÑÑдÑ. СоÑÑÑдниÑеÑÑво в облаÑÑи комбиниÑованного оÑÑÐ¶Ð¸Ñ ÐоеннÑе иÑÑоÑики назÑваÑÑ ÑÑо клÑÑевÑм нововведением. ÐÐµÑ Ð¾Ñа мамлÑков дейÑÑвовала как наковалÑÐ½Ñ (поддеÑÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¿ÑоÑивника) и двеÑÑ (позволÑÑ Ð´ÑÑжеÑÑвенной кавалеÑии оÑÑÑÑпаÑÑ Ð¸ оÑÑÑÑпаÑÑ). Родин кÑиÑиÑеÑкий Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÑлÑан ÐÑÑÑз бÑоÑилÑÑ Ð² бой, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑплоÑиÑÑ Ñвои войÑка, Ð»Ð¸Ñ Ð¾ вÑкÑикиваÑ: «РÐÑлам!
Ð ÐÑлам!» ÐÑÐ¾Ñ Ð»Ð¸ÑнÑй пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ð¾Ð¶Ð¸Ð²Ð¸Ð» Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ñдвоила Ñвои ÑÑилиÑ. ÐÑÑники в линии поддеÑживали ÑÑÑойÑивÑÑ ÑкоÑоÑÑÑ Ð¾Ð³Ð½Ñ â около ÑÑÐµÑ Ð·Ð°Ð»Ð¿Ð¾Ð² в минÑÑÑ â даже когда монголÑÑÐºÐ°Ñ ÑÑÐ¶ÐµÐ»Ð°Ñ ÐºÐ°Ð²Ð°Ð»ÐµÑÐ¸Ñ Ð¿ÑиближалаÑÑ. Ðо Ñловам Ðбн Ð¢Ð°Ñ ÑибиÑди, мамлÑки подгоÑовили ÑезеÑÐ²Ñ ÑÑÑел, ÑложеннÑÑ Ð·Ð° линией, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÑживаÑÑ Ð·Ð°Ð³Ñаждение.
Фаза 3: Окружение и уничтожение
Ðо меÑе Ñого, как Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»Ñ ÑÑановилиÑÑ Ð¸Ð·Ð¼Ð¾ÑаннÑми и беÑпоÑÑдоÑнÑми, мамлÑкÑÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа медленно пÑодвигалаÑÑ Ð² линейном ÑоÑмиÑовании, ÑÐ¶Ð¸Ð¼Ð°Ñ ÑÐ¸Ð»Ñ Ð¿ÑоÑивника. ÐÐµÐ¶Ð´Ñ Ñем, ÑкÑÑÑÑй кавалеÑийÑкий оÑÑÑд под ÐайбаÑÑом (позже СÑлÑан ÐайбаÑÑ) вÑÑел из Ñ Ð¾Ð»Ð¼Ð¾Ð², ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑдаÑиÑÑ Ð¿Ð¾ монголÑÑÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑÐ»Ð°Ð½Ð³Ñ Ð¸ ÑÑлÑ. УÑÑойÑивое пÑодвижение Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑало монголам пеÑебазиÑоваÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²ÑÑÑеÑиÑÑ ÑÑÑ Ð½Ð¾Ð²ÑÑ ÑгÑозÑ. ÐÐ¾Ð¹Ð¼Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ ÑÑеной ÑиÑа Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÑ Ð¸ Ñланговой кавалеÑией, аÑÐ¼Ð¸Ñ ÐиÑбÑка ÑÑÑ Ð½Ñла. Сам ÐиÑбÑка бÑл Ð·Ð°Ñ Ð²Ð°Ñен и казнен.
Ðобеда пÑи Ðйн-ÐжалÑÑе РазÑÑÑилÑÑ Ð¼Ð¸Ñ Ð¾ монголÑÑкой непобедимоÑÑи и обеÑпеÑили ÐамлÑкÑÐºÐ¾Ð¼Ñ ÑÑлÑанÑÑÐ²Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð¸ÑÑÑÑÑÑ Ð²Ð»Ð°ÑÑÑ Ð² Ñегионе на пÑоÑÑжении веков.Ð Ð¾Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÑ Ð±Ñла не пÑоÑÑо паÑÑивной: они закÑÑвалиÑÑ Ð±ÐµÐ³ÑÑими монголами, иÑполÑзÑÑ ÐºÐ¾Ð¿ÑÑ Ð¸ меÑи Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑаненÑÑ Ð²Ñагов и пленнÑÑ .ÐамлÑкÑкие леÑопиÑи ÑвидеÑелÑÑÑвÑÑÑ, ÑÑо дно Ð´Ð¾Ð»Ð¸Ð½Ñ Ð±Ñло покÑÑÑо монголÑÑкими меÑÑвеÑами, а неÑклонное пÑодвижение Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÑ Ð¿ÑедоÑвÑаÑало лÑбое оÑганизованное оÑÑÑÑпление.
Тактический анализ: почему мамлюкская пехота преуспела
- Дисциплина под давлением: Мамлюкская пехота не ломалась при стрельбе или кавалерийских стрелах. Их обучение держания щитовой стены без паники было решающим. В отличие от большинства средневековых пехотинцев, они практиковались твердо стоять, пока стрелы ударяли по их щитам и пока лошади громогласно к ним приближались.
- Гибкость: Возможность переключаться между щитовой стеной, линией и квадратными образованиями во время боя позволила им адаптироваться к монгольской тактике в реальном времени.Объединение колонн также помогло усилить и переподготовку стрел к передовым рубежам.
- Координация с кавалерией: Пехота воевала не изолированно; они были интегрированы в систему комбинированного вооружения, где конница и пехота поддерживали друг друга. Это сводило на нет обычное преимущество монголов в превосходной мобильности. Маневр открытия зазора был отрепетирован и требовал точного времени.
- Эксплуатация территорий: Мамлюки выбрали землю, которая сводила к минимуму преимущества монгольской кавалерии. Пехотные формирования были призваны перебросить противника в зоны убийств. Узкая долина в Айн-Джалуте означала, что монголы не могли полностью развернуть свою численную силу.
- Лидерство: Султан Кутуз и Байбарс вели с фронта, обеспечивая высокий боевой дух пехоты даже под сильным монгольским давлением.Личный пример Кутуза в кризисный момент переломил ход событий.
- Логистика и подготовка: Мамлюки запасали стрелы и запасные щиты вблизи позиций пехоты, что позволяло поддерживать устойчивую огневую мощь.Водные носители держали солдат в увлажненном состоянии в сентябрьской жаре, что часто упускалось из виду.
Сравнение с другими средневековыми пехотными полками
Современная европейская пехота, такая как швейцарские пикемены или английские длинноносые, также использовала плотные формирования, но мало кто мог претендовать на тот же уровень интеграции с кавалерией.Швейцарцы полагались на агрессивные заряды, в то время как англичане использовали оборонительную систему кола-и-архера.Мамлюкская пехота уникально сочетала тяжелые щитовые стены с гибкой тактикой линии и быстрыми изменениями формации.Византийская Контарианство У копьекопателей был подобный подход, но использование мамлюками композитных луков из стен щита дало им преимущество в огневой мощи. Монгольской пехоте (в первую очередь, китайской, персидской или тюркской вспомогательной) не хватало того же самого esprit de corps и часто использовались для осадной работы или преследования, а не для удержания линии. Мамлюки понимали, что пехота может выиграть сражения, если у них есть подготовка и воля противостоять кавалерии - урок, который многие европейские командиры могли бы выучить только в более поздней Столетней войне.
Наследие и историческое значение
ÐиÑва пÑи Ðйн-ÐжалÑÑе изÑÑаеÑÑÑ Ð² военнÑÑ Ð°ÐºÐ°Ð´ÐµÐ¼Ð¸ÑÑ ÐºÐ°Ðº клаÑÑиÑеÑкий пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñого, как Ñ Ð¾ÑоÑо оÑÑÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾Ñа Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð¸ÑÑ Ð¿ÑевоÑÑ Ð¾Ð´ÑÑие ÑÐ¸Ð»Ñ ÐºÐ°Ð²Ð°Ð»ÐµÑии. ÐÐ¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ мамлÑков повлиÑл на более поздние иÑламÑкие военнÑе пÑакÑики и даже евÑопейÑкÑÑ ÑакÑÐ¸ÐºÑ Ð²Ð¾ вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÑеÑÑовÑÑ Ð¿Ð¾Ñ Ð¾Ð´Ð¾Ð² (мамлÑки пÑÐ¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾ÑÑÑÑ Ð¾ÑÑавÑиеÑÑ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑва кÑеÑÑоноÑÑев). ÐÐµÑ Ð¾ÑнÑе ÑоÑмиÑованиÑ, иÑполÑзÑемÑе в Ðйн-ÐжалÑÑе, оÑÑавалиÑÑ Ð¾ÑновнÑм пÑодÑкÑом мамлÑкÑкой Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ Ð² ÑеÑение ÑледÑÑÑÐ¸Ñ Ð´Ð²ÑÑ ÑÑолеÑий, пока введение поÑÐ¾Ñ Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ оÑÑÐ¶Ð¸Ñ Ð½Ðµ изменило Ð´Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð±Ð¾Ñ. ÐадежнÑе иÑÑоÑиÑеÑкие иÑÑоÑники ÐодÑвеÑждаÑÑ ÐºÐ»ÑÑевÑÑ ÑÐ¾Ð»Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÑ, Ñ Ð¾ÑÑ Ð½ÐµÐºÐ¾ÑоÑÑе более Ñанние оÑÑеÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑеÑкивали ÑолÑко кавалеÑиÑ. СовÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð°ÑÑ ÐµÐ¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¸ пеÑеоÑмÑÑление Ñ Ñоник ÐамлÑка, ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ ÐºÐ°Ðº Ñе ÐлÑ-ÐакÑизи и Ðбн Ð¢Ð°Ñ ÑибиÑди, подÑеÑкиваÑÑ Ð²ÐºÐ»Ð°Ð´ Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÑ.
РзаклÑÑение, мамлÑкÑкие Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑнÑе ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² Ðйн-ÐжалÑÑе бÑли не пÑоÑÑо ÑÑаÑиÑнÑми блоками, но динамиÑеÑкими, адапÑивнÑми инÑÑÑÑменÑами войнÑ, коÑоÑÑе изменили Ñ Ð¾Ð´ иÑÑоÑии. ÐÑ ÑÑÐ¿ÐµÑ Ð¾Ð±ÐµÑпеÑил план обоÑониÑелÑной Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð±Ð¸Ð½Ð¸ÑованнÑм вооÑÑжением, коÑоÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ð»Ð¸Ñла на иÑламÑкое и оÑманÑкое военное мÑÑление в 16-м веке.
Дальнейшее чтение и источники
Читатели, заинтересованные в более глубоком погружении в военную тактику мамлюков, могут проконсультироваться с читателями. Академический анализ мамлюкской войны и Оксфордские библиографические записи о мамлюкахТакже рекомендуется Дэвид Николь Мамлюки 1250-1517 и Реувен Амитаи Монголы и мамлюки Для конкретных пехотных учений см. Переводы руководств Мамлюка ФурусийиАрхеология поля боя в Айн-Джалуте все еще раскрывает новые доказательства; недавние исследования показывают, что позиции пехоты были сильно укреплены, с доказательствами палаточных постов и очагов приготовления пищи, предполагая, что они подготовили землю за несколько дней до этого.